小学奥数解题方法15——分情况讨论

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　　对于那些缺少条件，看上去无法回答的问题，经过全面深入的思考，分几种情况来讨论，是可以
        　　找到问题的完整(全部)答案的。
        　　例一 甲地到乙地的公路长400千米，两辆汽车从两地同时出发对开，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。出发几小时后两车相距80千米?
       

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        　　例二 在连续的49年中，最多可以有多少个闰年?最少应该有多少个闰年?
        　　49年中有几个4年，一般就有几个闰年
        　　在通常情况下，连续49年中有12个闰年。
        　　49年必须是连续的。但它没有规定这49年的起止时间。
        　　但，当第一年是闰年时，最后一年也正好是闰年
            

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        　　例三 把一根竹竿垂直插入水中，在竹竿上刻上一个记号表示水深;再把这根竹竿掉过头来插入水中，也刻上一个记号表示水深。已知两个记号相距10厘米，是水深的十分之一。求竹竿的长。
        　　一种：水深：10×10=100(厘米)
        　　竿长： 100+100+10=210 (厘米)
        　　另一种：水深：10×10=100(厘米)
        　　竿长：100+100-10=190 (厘米)
        　　例四 一根铁丝可以弯成长、宽分别是4厘米、3厘米的长方形。如果用这根铁丝弯成两个相同的正方形，每个正方形面积是多少?
        　　(4+3)×2=14(厘米)
        　　14 ÷8=1.75(厘米)1.75 × 1.75=3.0625(平方厘米)
        　　(4+3)×2=14(厘米)
        　　14 ÷7=2(厘米)2 × 2=4(平方厘米)