鄂教版二年级语文上册教案 村晚

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　　教学目标：
　　1、随诗句认识四个生字。
　　2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。
　　3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。
　　教学重难点：
　　有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵
　　课时安排：
　　一课时
　　教具准备：
　　生字卡片
　　教学过程：
　　一、揭题
　　1、出示挂图：学生观察，讨论：说说你从图中看懂了什么？
　　2、读诗题。
　　二、初读古诗。
　　1、读读古诗，找出你不认识的字，借助生字表中的音节，把它们读准。
　　2、把生字多读几遍。
　　3、检查生字认读情况。
　　三、再读古诗，大致了解诗意。
　　1、把生字带到课文中读，把诗句读顺。
　　2、讨论：说说你懂了什么？（结合图）
　　3、全班交流。
　　四、指导朗读，背诵。
　　1、教师范读：
　　导语：秋天的夜晚，水涨满了池塘，太阳也下山了，一个小牧童拿出短笛，随口就吹出了优美的声音。
　　2、教师诵读古诗。
　　3、学生根据自己的体验诵读古诗。
　　4、指导背诵。
　　五、作业设计。
　　把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。