二年级语文上册《识字2》课堂实录

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　　师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。
　　生：国庆节。
　　师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。
　　生读。
　　师：哪组小朋友愿意开火车读给大家听？
　　（学生读）
　　师：正音：城楼的城是后鼻章，神州的神是前鼻音，腾飞的腾是后鼻音。
　　师：
　　师：小朋友读了以后，有什么问题吗？
　　生：我想知道检阅是什么意思？
　　生：我想知道神州是什么意思？
　　生：我想知道礼炮是什么颜色的？
　　生：北京是不是有金水桥？
　　师：同学们，会边读边想，并提问，通过今天的学习，我们会知道的。
　　1999年，祖国50岁生日的时候，举行了非常隆重的国庆典礼。
　　看录像。
　　师：这是美丽的祖国北京，这是天安门城楼。
　　师：在天安门城楼前，还有五座桥，你知道它们的名字吗？
　　生：是金水桥。
　　师：这个名字多美，谁能美美地读一读。
　　生读。
　　师：注意，国庆大典就要开始了，你听到了什么？（炮响）
　　生：是放炮。
　　师：在大典前放炮，叫礼炮。
　　生读。
　　师：再看。这是谁？
　　生：***爷爷。
　　师：他正在检阅。
　　师：现在是谁呀？
　　生：海军。
　　继续看录像。
　　生：空军，陆军。
　　师：刚才小朋友看得可入神了，谁能告诉我，你看到了什么？
　　生：我看到了海陆空叔叔。
　　师：你知道什么是海陆空吗？
　　生：海军，陆军，空车。
　　师：谁再来说一说。
　　生：有海军，陆军，空军。
　　师：他们合起来就叫海陆空军。
　　师：他们刚才走得怎么样？
　　生：很整齐。
　　师：他们雄纠纠，气昂昂，他们是在接受检阅。
　　齐读检阅。
　　师：大典指的是什么？
　　生：一个盛大的节日。
　　师：我们小朋友开学时，要举行开学典礼，我们说要举行开学大典，可以吗？
　　生：可以。
　　师：有没有小朋友觉得不可以的。
　　师：刚才我们看到的典礼，有许多人，规模大，我们的开学典礼呢？
　　生：我们只是一个个小朋友，没有那么多人。
　　师：我们就不能说它是大典了，只有刚才看到的才能说大典。在1949年，我们祖国成立的时候，在天安门广场举行了开国大典，也叫大典。现在谁能读好这两组词。
　　生读。
　　师：声音很响亮，老师听出来，你很喜欢朗读。
　　生读。
　　师：女小朋友读一读第一组词，读出对天安门的喜欢。男小朋友读第二组，读出解放军叔叔雄纠纠，气昂昂的样子。
　　师：在这两组词里，有两个生字，老师不打算教，同桌讨论讨论，有什么好办法记住它？
　　桥、检。
　　师：怎么记？
　　生：我是先记住木字旁，右边上面一半是个天，下面是一撇一竖。
　　生：上面不是天，是夭。
　　你知道有哪些桥吗？
　　师：我们南通和常熟之间将架起一座世界上最大的斜拉桥，谁知道它的名字？
　　师：老师告诉大家，是苏通大桥。以后请大家去看看，愿意吗？
　　生：愿意。
　　师：看看怎么写，木字旁，右边上面是短撇。要写好桥，关键是右边三个撇。
　　一起看。第一个撇是？
　　生：短撇。
　　师：第二个是？
　　生：长撇。
　　师：第三个是？
　　生：竖撇。
　　师：在田字格里写写。
　　书空。
　　师：还有个检，谁来介绍。
　　生：我先记住木字旁，右边上面是人字头。
　　师：右边要请小朋友注意什么？
　　生：第一个点要在竖中线的左边。
　　生：人的下面一横不是横在横中线上的。
　　师：小朋友们要检查一下，人字下面的一横不能丢。
　　师：跟老师读。请小朋友们自己写一写。
　　生边说笔画边写。
　　师：刚才小朋友看到在国庆的喜庆日子里，天安门广场举行了大典，在夜晚的时候，天安门广场就更热闹了，想看看吗？
　　看录像。
　　师：你看到了什么？
　　生：我看到了五颜六色的焰火。
　　生：我看到了五彩缤纷的焰火。
　　生：我看到了五光十色的焰火。
　　师：天安门广场上的人们在干什么？
　　看录像。
　　生：他们在跳舞。
　　生：他们在狂欢。
　　生：他们在唱歌。
　　生：他们在舞长龙。
　　师：小朋友能不能用这样的句式来说一说。
　　夜晚，天安门广场上（）五颜六色，有的在（），有的在（），有的在（），热闹极了。
　　生：夜晚，天安门广场上焰火五颜六色，有的在敲鼓，有的在唱歌，有的在跳舞，热闹极了。
　　师：谁来读一读：礼炮，焰火，狂欢夜。
　　师：男小朋友来读一读。女小朋友来读一读。
　　生读。
　　师：在这两组词里，也有两个生字。谁来记。
　　生：我记炮，是火加一个包。
　　师：好的，我们在田字格里写一写。
　　师：不过这个焰，可有一定难度。我们看，左边也是？
　　生：火字旁。
　　师：右边下面怎么写，一起看。
　　放动画，边放边说笔画。
　　师：我们一起来写焰。
　　生书空。
　　师范写。
　　师：我们的祖国强大了，祖国是一条腾飞的巨龙，请小朋友来读一读。
　　神州，腾飞，中国龙。
　　师：刚才有小朋友不知道意思，现在谁知道？
　　生：中国龙是指中国北京有一条龙。
　　师：你是这样理解的，有没有小朋友理解得不一样。
　　生：是中国传说中的一条龙。
　　师：我们都是龙的传人，现在谁知道中国龙的意思？
　　生：知道了。
　　师：那神州呢？
　　生：是飞船。
　　师：你知道去年我们发出的神州飞船。
　　生：是中国。
　　齐读。
　　师：那腾飞是什么呢？
　　生：就是飞得很高。
　　师：就是腾空飞翔。
　　生：中国龙腾飞了。
　　师：我们中国发展得多快啊。我们到处都能感觉到。
　　看录像。
　　师：你看到什么？
　　生：刘翔在奥运会上得了冠军，被称为飞人，去年，中国的载人飞船上天了！
　　师：是啊，刘飞翔
　　师：看了这样的情景，你想说些什么？
　　生：我们中国人跑得很快。
　　生：我很喜欢我们的祖国。
　　生：我们中国越来越强大了。
　　师：是啊，谁能把这样的骄傲读出来。
　　生齐读。
　　女生读，男生读。
　　师：我们感受到，中国这条巨龙在腾飞，我们祖国越来越好，大家一定会读得更好，四个小组练习。
　　师：谁来读给大家听听？生分小组读。
　　师：读得真好，我们再一起来读读。
　　再次分组读。
　　师：这节课，我们还一起学了四个生字，我们再一起来读一读。
　　生读。
　　师：我们拿出本子，自己在本子上练一练。
　　生练。
　　师：有的小朋友写字姿势可好了，坐得端端正正的。一个字写一遍。
　　配乐。生练。
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