一年级语文《我叫足球》第二课时教案

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　　一、导入新课，学习第一自然段
　　1、上节课老师和同学们一起把课文读熟了，今天老师把足球给大家请来了，想不想认识它？（动画出示）运动的足球。
　　2、说说你发现了什么？你觉得足球怎么样？（动画出示运动的足球，配第一自然段的音，并显示第一自然段。）
　　3、请你读一读足球的话，说说你读懂了什么？再读一读段话，说说你有哪些词语不理解？学生再读。
　　4、指名说，同学帮着解决。
　　5、足球这么可爱，你觉得它的话应该怎么读呢？自由练习，指名读，评价，你还可以找自己的伙伴来读。
　　6、现在你能来做小足球，带上动作试试看吗？下面同桌两人合作，一人读，一人做动作，也可以两人一起边读边做动作。（教师巡视，指导学生做动作。）
　　二、学习第二自然段
　　：（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）
　　1、这么可爱的足球年纪怎么会这么大呢？我们来听听足球是怎么告诉我们的吧！（动画显示，配音第二自然段，出示第二自然段。）
　　2、自由读一读足球的这段话，说说你知道了什么？
　　3、指名说，并相机显示“很久很久以前”足球这种运动在几千年前的中国就出现了，怪不得它说自己有一大把的年纪呢！“只有……才……”。只有皇帝过生日才能用它来庆祝，那老百姓过生日能不能用它来庆祝呢？是啊，在那个时候，足球运动只是少数人能参加的运动。
　　4、同学们在读中学到了很多知识，你有不理解的词语和句子吗？
　　5、老师相信大家一定能把这个自然段读好，先练习一下吧！（自由练习，指名读，评价，说说你为什么读得这么好？
　　三、学习第三自然段
　　1、许多年过去了，今天，踢足球已经成为世界上最流行的运动。让我们来听听足球的心里话吧！
　　2、动画及课文第三自然段。
　　3、指名读，谁来说说这个自然段有几句话？
　　4、出示第一句话，自由读一读，你有什么问题要问吗？
　　5、理解“流行”。把搜集到的有关足球的资料拿出来，同桌互相交换看。
　　7、出示第二句，自由读一读，你明白了什么？下面老师就请同学们一起来感受一下足球带给我们的快乐吧！看录像。（说说看你看到了什么？引导学生想一想场内比赛的人，场外观看的人有何表现。你心情怎样？）
　　8、足球给我们带来欢笑，他也非常高兴，你能把足球的这段话读好吗？
　　9、自由练习。
　　四、整体感知
　　1、每一排的同学都读得很好，整篇课文能不能读好呢，下面老师请每个同学练习读两遍，看谁能用自己的话来做足球向大家作一个自我介绍。
　　2、自由练习，指名介绍，指名评价。再介绍。
　　五、拓展练习
　　1、足球不但为我们带来了欢乐，而且可以让我们的身体在快乐中得到锻炼，在生活中这样的体育运动还有很多，你知道哪些？
　　2、指名说。
　　3、同学们知道的真不少。你们一定非常喜欢体育运动。当然运动的形式是多样的，现在我们就来运动一下，轻松一下，同学们可以边听边唱边做动作。
　　六、小结。