欧阳修——《南歌子》

小学教育网

凤髻金泥带，龙纹玉掌梳。
　　走来窗下笑相扶，爱道“画眉深浅入时无”？
　　弄笔偎人久，描花试手初。
　　等腰闲妨了绣工夫，笑问“鸳鸯两字怎生书”？
　　赏析：
　　清新可喜，一派娇憨模。弄笔偎人，已是叶底鸳鸯，更何须问“鸳
　　鸯两字怎生书？”逆笔写来，回眸间的无真无邪怎能不让人怜爱？