怎样培养一年级学生语言表达能力

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　　到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的４０分钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。
　　很长时间以来，我觉得我们班的孩子不爱举手发言，我也找个别家长了解一下，是孩子组织语言的能力不行，就连学老师说话都不会学，可能也怕说不好的原因所以就不说。只是当有新知识点时：不容易接受，就导致了个别同学不积极发言。可如果我问他们图上有那些动物时，那就都爱举手了。有时候叫学生来黑板前做题那也都愿意来，这也说明他们还是愿意学习的，那就要为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。在读书的过程当中，他就会学会怎样说话、怎样处理事情、怎样和同学相处。
　　买书也要原则性，不要给他买什么奥特曼等没有意义的画册，要买一些能激励孩子学习的，激励他积极上进了，能从中学到些东西的，（童话故事[不包括情、爱的]、动画片、科幻类图书可以激发孩子的想象力；名人故事可以教会孩子做事的道理；寓言故事、成语故事教会孩子做人的道理）不要只负责买书却不负责读书，那就失去买书的意义了！他会丛书中学到许多课本上没有的知识。更多的是丰富了他语言，积累了一定量的词语，也就提高了他的语言表达能力。更为他以后学习写作文打下坚实的基础。