小学作文教程第八讲：句子的顺序
来源：无锡奥数网整理 文章作者：无锡奥数网 2013-01-14 16:33:21
无锡奥数网1月14日讯：下面无锡奥数网小编为大家找来系统化的作文辅导，看看小学作文该如何写才能写得好吧？
小学作文教程第八讲：句子的顺序
平时，我们发现，有些同学的作文，立意、素材都很一般，得分却不低；而另外一些同学呢，立意、素材都很新颖，但是得分也一般。这是什么原因呢，老师解释说，前一类同学句子通顺，读着很舒服，后一类同学词不达意，句子读着疙疙瘩瘩的。这就好比做数学题，前一类同学不善于解难题，但是认真仔细，基础题不失分；另外一类同学善于解难题，但是粗心大意，基础题老是丢分，结果这两类同学最后的得分差不多。这对后一类来说，是非常可惜的，因为他们拥有得高分的能力。
这一讲，我们就来学习怎么样写"语句通顺，语气连贯"的段落。作文的语言，要符合一般人的行为习惯和阅读习惯，让人看得懂。作文是要给别人看的，让阅读者理解作者的意思，是写作文的时候我们时刻要记住的，有些同学写的作文，只有自己知道意思，别人不知道，这是很大的问题。做到这一点，最重要的，是注意作文的叙述顺序。
一、写静物的顺序
写静物，一般要先全局，后局部，再细节。
这是NANCY一篇习作里的片段，先来看看她是怎么写的：先写"全身上下"，接着写"松果叶片"，再写"叶片末端的尖刺"，最后"放在鼻子底下闻一闻"。是呀，如果有一颗松果引起了我们注意，肯定会先看到松果的轮廓，进而细看到松果叶片的样子，再细观察，就看到叶片末端的尖刺了。NANCY的这个叙述顺序，符合一般人的行为习惯，也符合我们的阅读习惯，所以我们读来就觉得特别清楚明白。如果换一个顺序呢，大家试试还明白不明白：
这颗椭圆型的松果，全身上下深褐色，叶片末端有些尖刺，扎到手上有点痛。它足足有我两个拳头那么大。放在鼻子低下闻一闻，呀！一股浓浓的松果香味扑鼻而来。层层叠叠的松果叶片整齐地张开，像撑着一把把神奇的小伞，又像美丽的孔雀正在开屏，我可从来没见过这么大、这么漂亮的松果。
大家读了以后是不是觉得，一改顺序，就有点不如原来的清楚明白了？
写人呢，往往和写静物一样，也要讲究个顺序，来看看老舍先生是怎么写牛天赐的脸：
回答：老舍先生是按照先后再，从到的顺序写的。
大家读完这段话，是不是眼前就出现了一个长得古怪甚至有点丑陋的小男孩的样子了呢？老舍先生写的牛天赐这张脸，好比我们画一张人脸图，先画张大圆圈，算是脸，接着画几条稀稀拉拉的眉毛，眉毛下面是眼睛，接着是鼻子，画完鼻子是嘴巴。嗯，全画好了以后，再看看，一张冬瓜脸，脸上还有两块肉呢！
想想看，如果写完眉毛就写嘴巴，然后跳回眼睛，行不行？试着来写写你妈妈的脸：
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