2010届预初学生暑假作业之文言文阅读

放假无聊，拿女儿的暑假作业来看，权且贴上来，大家讨论



第一篇: 翠鸟移巢

翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢。子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣。
注释：
　　①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。

　　②避患：避免灾祸。

　　③及生子：等到生了小鸟。

　　④坠：落，掉下。

　　⑤稍下：稍微低一点。

　　⑥复：又。

　　⑦益：更加。

　　⑧又更下巢：又把窝做到更低的地方。

　　⑨遂：于是。

　　⑩之：指小鸟。
译文：
　　翠鸟起先把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。

---------------------------------以上引自百度百科-----------------------------

凝黛语：
本文出自冯梦龙《古今谭概》，冯梦龙（1574—1646），字犹龙，又署龙子犹，别号墨憨斋主人、茂苑野史、绿天馆主人等。
稍：在早先的古文中，作“渐渐”解，后来才出现“稍微”“微小”的含义。

-------------------------------女儿答题---------------------------------------

1.解释加点字
翠鸟先高作巢以避患：（ 灾难 ）                 爱之，恐坠，稍下作巢：（ 掉落 ）
2.翻译句子：
及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
等到生了孩子，翠鸟十分疼爱它们，怕小鸟掉下去，便在低些的地方筑巢。
3.从文章看，翠鸟爱孩子的结果是：被人偷走了小鸟，由此可知，本文告诉我们一个道理：
不应太过宠爱孩子，会适得其反；考虑事情要全面，不应只想着一个方面。


第二篇：徐孺子

徐孺子①年九岁，尝②月下戏，人语③之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然④。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

-------------------------------凝黛语----------------------------------
注释：

①本篇出自《世说新语》，徐孺子名稚，东汉豫章南昌人，当时隐士。
②尝：曾经
③语：谈论，说话
④然：是的，对的

译文：

      徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说：“ 如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？” 徐回答：“ 不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不能看见东西。”

-------------------------------女儿答题---------------------------------------

1.解释加点字
尝月下戏：（ 玩耍 ）                 人语之曰：（ 谈论 ）
2.翻译句子：
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
就如人的眼晴中有眼珠，没有它就一定不能看见东西。
3.这则故事中的徐孺子是个聪明的孩子。

第三篇 守株待兔

宋人有耕者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因⑥释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。  
注释：

①株——露出地面的树根和树茎。

②走——跑，逃跑。

③耒（lěi）——古代的一种农具，形状象木叉。

④冀——希望。

⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。

⑥因：在这里是“于是，就”的意思。

------------------------------以上引自百度知道--------------------------------------------

凝黛语：

译文：

      宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一只兔子跑来撞在了树桩上，扭断脖子而死。农民就放下了耒（意指停止耕作），等在树桩旁，希望能再得到只兔子。兔子再也得不到了，他自己却被宋国人耻笑。

本文出自《韩非子》，韩非生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四年（约前281年-前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。

--------------------------女儿答题-------------------------------------

1.解释加点字

宋人有耕者：（ 农民 ）         兔走触株：（ 跑，逃跑 ）

2.兔不可复得，而身为宋国笑。

兔子再也得不到了，他自己却被宋国人耻笑。

3.请写出“守株待兔”这一成语的意思。

比喻不主动努力而存着“万一”的侥幸心理，希望得到意外的收获。

第四篇：王戎早慧①

　　王戎早慧，七岁尝与诸②儿游③。见道旁李树多子折枝⑨，诸儿竞走④取之。唯⑤戎不动。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此⑥必苦李。”取之，⑦信然。

注释：

①本文选自《世说新语 雅量第六》作者：刘义庆(南朝宋国人)。本文又名《王戎不取道旁李》。 王戎，字冲，晋初任荆州刺史，因平吴有功，封安丰侯。

②诸：许多。　　
③游：出游；游玩。
④竞走：争相奔跑。

⑤唯：惟：只有。

⑥此：这。
⑦信：确实，的确。  

⑧然 ：如此，这样。
⑨折枝：压弯了枝条

译文：

王戎很小的时候就表现出聪明才智，七岁的时候曾经和众多小孩游玩，看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实。只有王戎不动。有人问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”（那人）摘取果实（品尝后）的确实是这样的。


-----------------------练习题-------------------

1.解释加点字

王戎早慧：（聪明，有才能）　   七岁尝与诸儿游：（游玩）

　　

2.翻译句子：

见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之。　　

　
看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实

3.王戎是通过什么推理出李子是苦的？

树在道旁而多子

-------------------下面的题是《文言文启蒙读本》上的-----------------

成语填空：

锦上添（     ）      触目（     ）心      微不（              ）       置之（     ） 外

第五篇：文徵明习字

　　文徵明临写（1）《千字文》，日（2）以十本为率（3），书（4）遂（5）大进。平生（6）于（7）书，未尝（8）苟且（9），或（10）答人简札（11），少（12）不当意，必再三易（13）之不厌（14）。故（15）愈老而愈益(16)精妙。


注释
　　（1）临写：临摹。 临：临贴，照着字画模仿。 （凝黛语：其实临和摹是不一样的，临是照着字帖上的字书写；摹是将透明或半透明的纸覆盖在字贴上描）

　　（2）日：每天。

　　（3）率：标准。

　　（4）书：书法。

　　（5）遂：于是，就。

　　（6）平生：一生。
　　（7）于：对，对于。

　　（8）尝：曾经。

　　（9）苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。

　　（10）或：有时。

　　（11）简札：信件，书信。

　　（12）少：通“稍”，稍微。

　　（13）易：改换，更换。

　　（14）不厌：不嫌烦。 厌：嫌麻烦而讨厌。

　　（15）故：所以。

　　（16）愈益：愈加，更加。

译文
　　文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定要三番五次地改写它，从来不怕麻烦。因此，他越老，他的书法也更加精妙。

---------------------------以上引自百度百科-------------------------------

凝黛语

本文选自《书林纪事》。
文征明（1470-1559号衡山居士，世称“文衡山”，明代画家、书法家、文学家。在诗文上，与祝允明、唐寅、徐真卿并称“吴中四才子”。在画史上与沈周、唐寅、仇英合称“吴门四家”。

----------------------------练习题----------------------------------

1.解释加点字

日以十本为率：（每天）　   书遂大进：（书法）

2.翻译句子：

少不当意，必再三易之不厌。故愈老而愈益精妙。　

稍微有一点不符合心意，一定要三番五次地改写它，从来不怕麻烦。因此，他越老，他的书法也更加精妙。

3.根据短文可知，文徵明每天要写多少字？

有同学根据文徵明每天写十本《千字文》而判断每天写一万字，不过我还不能确定“本”字何解。《文言文常用字辞典》上对“本”字是如此解释的：

①草木的根或茎干。引申为“根源”“来源”
②根本、基础的东西。
③本来的，原来的。
④根据，掌握。
⑤自己一边的，如本国；现今的，如本月。
⑥底本，版本。
⑦本钱。
⑧封建社会臣子给皇帝的奏章或书信。
⑨量词。株，棵，丛，撮。贾思勰《齐明要术·种薤》：“率七八枝为一本”

根据上下文可知，此“本”作量词，但辞典中的量词条竟没有合适的解释。

希望有知道的朋友释疑

回复 2# 凝黛


    谢谢凝黛。偶家小子也做了一些了，咱们多交流哈

对于《文徵明习字》一文中的“本”字何解，请教了论坛上的麦琪爹，其答复为：

本，在这里就是书册。可以引申为书册的计量单位。
也就是说“本”在本文中准确地说应该理解为“书册”，而不是量词多少本。
装订成册的书或书本称为书册。根据上下文的意思，我们可以判断出这里的本就相当于我们现在的作业本子，固定的页码数，空白的。古人那时候是线装本子，也是空白的。

在这里再次感谢 麦琪爹

回复 6# 凝黛


    你仔细认真的态度值得赞赏！学海无涯，知识上的任何问题都来不得半点马虎，鼓掌~pao11~

sdyuemay :handshake，多多交流~~~

多谢浦江两岸的鼓励~~~



第六篇：车胤囊萤夜读①
晋之车胤家贫，不常得油。日则耕作，无以②夜读。夏日捕几十只萤火虫，置入绢③内，以萤光照明，夜以继日④苦读。年长，博学⑤多通，时人誉之。

注释：
①原典出自晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。车胤家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

囊：原意为袋子，这里作动词用，意为“用袋子装……”。

②无以：通“无已”，不得已。

③绢：用绢做的袋子，名词作动词用。

④以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。以夜继日也可以写作“夜以继日”，与“日以继夜”通用。

⑤博学：广博地学习。和今义“学问广博”不同。

译文：

    晋朝时的车胤，家境贫穷，不能经常得到灯油。白天耕种劳作，不得已（只好）夜晚读书。到夏天的时候捕捉几十只萤火虫，放进用绢做的袋子里，用萤火虫发出的光来照明，夜以继日地勤奋读书。（车胤）长大后，广博地学习，广泛涉猎（各种知识），当时的人们都赞美他。

-------------------------------练习题-----------------------

1.解释加点字：

家贫：（贫穷）         夏日捕几十只萤火虫：（捕捉）

2.翻译句子：

年长，博学多通，时人誉之。
（车胤）长大后，广博地学习，广泛涉猎（各种知识），当时的人们都赞美他。

3.“车胤囊萤”的故事已被人们用作成语，你知道它的意思吗？
形容在艰苦的环境中勤奋学习

第七篇：自相矛盾
    楚人有鬻盾与矛者①，誉之曰②：“吾盾之坚，物莫能陷也③。”俄而④又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其⑤人弗能应也。——《韩非子》

注释：

①鬻（yù）——卖。

②誉——赞美。

③陷——攻破。这里是刺透的意思。

④俄而：一会儿（表示短时间内发生）。与此近义的词：俄倾，少倾，忽而，未几，既而等。

⑤其：既可作第三人称代词，相当于“他”、“他们”、“他的”、“他们的”，如“誉其矛”；也可作指示代词，相当于“那”、“那个”，如“其人弗能应也”。

译文：
    楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”一会儿又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人没有办法应答了。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：

誉之日：（赞美，夸赞）         吾盾之坚：（坚固）

2.翻译句子：

吾矛之利，物无不陷也。
我的矛的锐利，没有东西可以不被刺破。

3.这个故事可概括为一个成语：自相矛盾

第八篇：陶侃不伤农

　　陶侃（东晋的大政治家、军事家）尝出游，见人持一把未熟稻。侃问：“用（要）此何为①？”人云：“行道（行走在路上）所见，聊（暂且）取之耳。”侃大怒曰：“汝不田，而戏（伤害）人稻！”执②而鞭之。是以③百姓勤于农殖，家给人足④。

注释：

①何为：为何，做什么。

②执：捉拿。

③是以：所以，因此 。

④给：供给。足：满足。

译文：
　　陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“要这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：
陶侃尝出游：（曾经）      见人持一把未熟稻：（拿）

2.翻译句子：
汝不田，而戏人稻！
你不种田，却伤害别人的稻子！

3.本文表现了陶侃的什么特点？
爱护百姓，憎恶无故破坏别人的劳动成果的恶行。

第九篇：执竿入城

　　鲁有执长竿入城门者①，初②竖执③之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出④。俄⑤有老父⑥至，曰：“吾非圣人，但⑦见事多矣，何不以锯中截而入⑧？”遂⑨依⑩而截之。
注释：
　①有……者：有……的人
　②初：开始。
　③执：握，持。
　④计无所出：想不出办法来。
　⑤俄：一会儿。 与第七篇《自相矛盾》中的“俄而”相同意思
　⑥老父：古代称年老的人。
　⑦但：只是 　
  ⑧以锯中截而入：用锯子从中间锯断拿进去。中，中间。 　
　⑨遂：于是，就。 　
　⑩依：依从 　

译文：
　　鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣人，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：

　鲁有执长竿入城门者：（拿着）       俄有老父至：（到来）

2.翻译句子：
何不以锯中截而入？
为什么不用锯子从（长竿）中间锯断再进城呢？

3.这则小故事告诉我们什么道理？
自作聪明的人常是愚蠢的。

第十篇:李绩煮粥①
    英公虽贵为仆射，其姊病，必亲为②粥③，釜④燃辄⑤焚其须。姊曰：“仆妾多矣，何为自苦如此！”绩曰：“岂为无人耶！顾⑥今姊年老，绩亦年老，虽⑦欲久为姊粥，复可得乎？”

注释:
①练习中为《李继煮粥》，但文中称“绩”所以篇名改“继”为“绩”。
又：《文言文启蒙读本》为“勣”，正文第一句“李勣贵为相”第四句“姊曰：‘汝仆多矣……’”与本文异，其余皆同。

②为：替

③粥：煮粥，名词作动词用。

④釜：fu，第三声。古炊器　　

⑤辄：立即，就
　　
⑥顾：只是

⑦虽：虽然，即使。

译文：
　　唐英公李绩，虽然身为仆射之尊，（但）他的姐姐病了，他必定亲自为她煮粥，釜下木柴燃烧起来，火苗烧掉了他的胡须。姐姐劝他说：“你的仆人使女那么多，你自己为何要这样辛苦？”李绩回答说：“难道真的没有仆人吗！只是现在姐姐年纪大了，我自己也老了，即使想长久地为姐姐烧火煮粥，又怎么能够呢？”

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：
必亲为粥：（替）     何为自苦如此：（辛苦）

2.翻译句子：
虽欲久为姊粥，复可得乎？
即使想长久地替姐姐煮粥，又怎么能够呢？

3.这则小故事给你什么启事？
事亲需趁早，莫待亲人离去后悔莫及。

第十一篇：人有亡斧者
　　人有亡①斧者，意②其邻之子③。视其行步，窃斧也；颜色④，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而掘其谷而得其斧，他日复见其邻人之子，其行动、颜色、动作态度无似窃斧者也。
注释：
①亡：丢失
②意：猜测，怀疑
③意其邻之子：这里省略了“窃斧”二字，即：“意其邻之子窃斧”，意思是怀疑邻居的儿子盗窃了他的斧子。
④颜色：脸上的神色。颜：指额，也专指妇女的容貌。
译文：
　　有个丢了一把斧子的人，他怀疑是邻居家的儿子偷去了，他看到那人走路的样子，觉得像是偷斧子的；看那人脸上的神色，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的；一举一动,没有一样不像偷斧子的人。 　　不久，（他）挖掘那山谷（土地时）却找到了自己的斧子。第二天又看见他邻居的儿子，就觉得他行为、表情、动作，都不像偷斧子的人了。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：
意其邻之子：（怀疑）     颜色：（神色）

2.翻译句子：
其行动、颜色、动作态度无似窃斧者也。
他的行动、神色、动作、态度都不象是偷斧子的人了。

3.这则故事给你什么启示？
无故怀疑别人只会给别人带来伤害；主观成见，是认识客观真理的障碍（不要以有色眼镜来看待事物）。

第十二篇：狐假虎威①
    虎求②百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使③我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然⑤，故⑥遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也

注释：

①出自西汉·刘向《战国策·楚策一》。假：借助
②求：寻找，这里有捕捉的意思。
③使：派遣
④长：首领，这里作动词用，作……的首领。
⑤以为：以（之）为，把……当作。然：是的，对的。下文的“以为畏狐也”也是这样，把（百兽逃跑的行为）当作害怕狐狸。
⑥故：所以

译文：
    老虎搜寻百兽来吃，（一日）捉到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派遣我来当百兽的首领，现在你吃我，这样做违反了天帝的命令。你（若）认为我的话不是真实的，我走在你前面，你跟随在我后面，看看百兽见到我却敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的主意不错，所以就和它一起走，百兽看到它们都逃跑了。老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，以为是害怕狐狸。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：
天帝使我长百兽：（派遣）       子以为我不信：（确实，真实）

2.翻译句子：
虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，把百兽逃跑的行为当作是害怕狐狸。

3.为什么“兽见之皆走”？
百兽害怕老虎。

4.全文可以用一个成语概括的是：狐假虎威。人们常常用这个成语比喻：依仗别人的势力欺压人。

第十三篇：凿壁偷光①
    匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹，资给⑤以书，遂成大学⑥。

注释：
①选自汉•刘歆《西京杂记•卷二》
②逮：到，及。不逮，指烛光照不到。
③邑人：指同一个地方的人。
④大姓：大户人家
⑤资给：资助
⑥大学：学问高深

译文：
　  匡衡勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有蜡烛烛光却穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，把书映着烛光读。同乡有一大户人家文不识（人名），家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。主人觉得奇怪，问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人感叹，就借给匡衡书，于是他成了大文学家。

------------------练习题-----------------

1.解释加点字：
衡乃与其佣作而不求偿：（报酬）      遂成大学：（学问高深广博）

2.翻译句子：
衡乃穿壁引其光。
于是匡衡凿通墙壁让邻居的烛光透过来。

3.文章讲的是著名的凿壁偷光的故事（写出成语）。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为勤学苦读的典型进行讴歌和褒扬。