校外培优中家长不应忽视的三种“信息”

　　在现行教育体制不断变革（未必是朝好的方向上变）的情形下，我们的孩子们现在正如火如荼参与的校外培优，在性质上已与过去大不一样。我们作家长的，看待培优的眼光，既要盯住小升初，又要高于小升初；既要关注孩子所在班级和学校的情况，也要在更大范围内进行评价和思考。

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　　在小升初的选择上家长必须达成的共识

　　小升初不是一劳永逸的，只是一个阶段性目标而已，眼睛只盯着小升初等于是把很多问题向后推延了……[详细]

　　更大范围内对学习能力的评价信息

　　我一直认为，现行的择校制早从根本上改变了过去“全班第几”、“年级第几”的评价标准，家长的思想认识如果还停留在我们读书那会儿……[详细]

　　培养孩子“长跑能力”的训练信息

　　校外培优主要是奥数，而奥数的难度数倍于校内教育内容。不同的学习难度对孩子们所需要的思维能力、学习习惯、其他素质要求肯定不一样……[详细]

　　“见贤思齐”的综合培养信息

　　“见”不同类型的“贤”，“思”更高水平的“齐”。能否“思齐”是孩子的悟性和家长的引导问题……[详细]