大班科学教案：神奇的力
活动目标：1、初步感知用力大小、方向与物体运动的关系。
2、对周围物体运动现象感兴趣，有探索的欲望。
活动准备：
1、球、绳子、沙包等。
2、一张大桌子。
活动过程：
1、情境导入课题：
——“怎样让活动室里的大桌子搬到办公室去？”
幼儿提出假设。
2、幼儿操作感知：
（1）、请幼儿搬桌子，感知力小移动不了物体：
——“为什么搬不动？”
（2）、感知力大能够移动物体：
（3）、提供幼儿玩的材料，体验力与物体运动的关系。
（4）、幼儿交流：
——“玩这些玩具用力大和用力小是一样的吗？”
3、探索用力方向与物体运动的关系：
（1）、玩拔河：
——“怎么把对方拉过来？”
（2）、小结有关“力”的经验，拓展幼儿对力的思考。
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