孩子到底要不要择校
就在我们周围，一场小学升初中的择校大战正“如火如荼”地进行，更令人惊讶的是，择校风甚至波及到了幼儿园，使幼儿教育出现了小学化的倾向。 择校越来越热，苦了家长，更苦了孩子。是社会的错吗？是教育部门的错吗？可择校的根源是家长呀，谁也没有逼着我们家长去择校。也许有人说是社会风气逼的，可这种风气又是谁造成的呢？我不知道孩子到了六年级我将如何选择，是否只有择校这一条路呢？对于自己的孩子是否需要择校，首先，家长们应该考虑的是对口初中好不好，如果好可以不用择校；如果对口初中不好，可以考虑择校，当然前提是自己的孩子基础比较扎实。
第二，家长们择校需要考虑一些因素，到底选择“最好的学校”，还是“最合适的学校”？总会有那么一些患得患失和不知所措。每所学校都有它的特点和优点。归纳有以下五点：
学校距离远近
这个因素其实还是蛮重要的，在初中以及以后的学习过程中，课业负担会比小学要大得多，如果因为路途远，早起晚归，来回要花在路上将近两个小时，既浪费时间，也影响孩子的精力，孩子疲劳后的的学习效率会很低。所以，名校当然好，但是如果离家路途很远，建议把学校的评价降低一个档次，相反，如果选择一个路途较近的学校，如果能把路途中的这些时间省下来，可能会对孩子的学习是有很大的帮助。
重点校的普通班
重点学校，名声很大，往往会吸引各种生源，所有人都想挤进去，考虑到会有各类共建、推优、包括师资等诸多因素，重点学校的普通班整体水平比本校实验班还是有一定差距的，而且可能比某些相对差一些的学校的实验班比起来，整体水平的波动性更大。
中考情况
其实中考成绩只能作为一个参考，所谓中考排名学校之间如果差个两三名，不能算是个很大的差距，据此判断学校的优良，其实是很片面的。另外，将各个区县之间的中考成绩比较、排名，其实意义并不是很大，虽然中考是全市联考，但各区评分标准各不相同，而且，高中学校往往会预留部分名额给本校学生直升高中，仅仅比较中考分数，不能说明太多问题。
整体而言，中考跨区不如考本区，尤其是初中直升高中容易。主要原因在于，虽然中考一张卷子，可是各区评分标准不尽相同，导致分数会有差别；另一方面，各所高中一般会在考前签一些本校学生直升高中，像RDF每年会有近100名学生。剩下要招的名额，由学校自己划定分数线，各个学校一般都有跨区生的名额限制，所以中考跨区会有难度。所以，如果在本区内一所成绩较好，但名气不是很大的学校（尤其是其中的实验班）学习，往往比跨区后回本区的可能性更大。
文理科优势
有些家长觉得孩子文科学的好，就应该找一个文科好的学校，喜欢数学，就应该去理科有优势的学校。其实，从孩子的角度而言，从小学时的情况就决定孩子以后的成长方向，其实就是挺片面的事，初中更重要的是培养孩子的自学能力，学科兴趣还是孩子经过初中学习，在高中自主选择比较好。
心态上的建议
初中能有个好的学习氛围是很重要的，因为高中之后更多的是看孩子自身的学习能力，所以初中时能否练就很好的自学能力，是在今后学习过程中最重要的事情了。因此，小升初仅仅是孩子学习的一个阶段，初中学校的好坏并不能完全决定孩子以后的学习结果，所以，心态上，希望家长能看长远些，为了孩子，也为了自己不再纠结发愁了。
第三、小学的文化教育不是不重要，但最重要的是对学生行为习惯的培养。这种培养是要靠学校和家庭共同努力的结果。
孩子如果没有好的学习习惯，那么无论是在民办还是公办，学习都是被动的，都是不能发挥出孩子最大潜力的，那么结果自然也就打了折扣，不能让人满意。更何况，一般民办学校的节奏比较快，难度比较深，因此对学生的学习习惯要求也就更高。
各个学校对学生要求的习惯很多，例如学习习惯方面，包括：预习习惯、课前准备习惯、课堂听讲习惯、记笔记习惯、课堂练习习惯、书写习惯、复习习惯、作业习惯、订正习惯等等。除此之外，当然还有很多的行为习惯、卫生习惯、纪律习惯等等。但所有的习惯归根到一点，那就是得“主动”。孩子能有好的习惯，往往事半功倍。
最后，家长们应该了解民办到底好在哪，与公办有什么区别。
第一，读公办，还是读民办，家长首先要头疼的就是一个学费的问题。读公办，学费自然不用交，就近就读，交通住宿都省下一笔钱。读民办，一学期光学费就要6000多，有的甚至更高，加上赞助费等，大大超出了公办初中。
第二，民办中学的升学率一向远远高于公办中学，因此家长如此热衷于民办中学也无可厚非。但在升学率的问题上，除了学校师资力量、硬件设施，由于民办学校在录取生源时有一定的自主招生权利，生源基础较好，升学率自然也高。相对的，公办中学由于按照区域划分录取生源，升学率不及民办也情有可原，但是，就此判断出读公办初中就意味着升不到好学校吗？
第三，民办初中和公办初中的教学质量，其实很多优秀的教师都在公办，只是公办氛围轻松，压力相对较少，而民办由于有中考压力所以对孩子逼得更紧容易，主要是学习氛围的和管理制度的不同。一般来说，民办的学生作业较公办学生作业多，自有时间少，教师管的更加严格，很多都是题海战术，这样环境下出来的孩子通常成绩比较好，但是思维相对公办孩子较死板，鸭式教育的弊病就在于此，禁锢了孩子发散的思维，会多多少少导致孩子后劲不足。公办学校相对来说孩子的思维要活跃很多。当然以上只是个人看法，并不能以偏概全。
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