大连市第八十中学2010-2011学年度工作计划
为进一步深化学校教育改革,全面实施素质教育，贯彻落实甘井子区区域教育现代化各项任务及甘井子区教育局２０10年工作要点，实现学校“十一五”教育发展规划收官之年的年度任务与目标，特制定本年度工作计划。一、指导思想：
以《国家中长期教育改革与发展纲要》精神为指针，以端正办学思想、转变教育观念为前提，以校本管理、校本研修、校本课程开展为先导，以队伍建设为关健，以深化教育教学改革为突破口，以建立良好的师生关系为基础，以“精致化”管理为手段，以生命教育的深入实施为核心，以追求师生的人生幸福为根本。为办一所强校、一所特色学校、一所文化学校，培养高素质的人而努力。
二、办学目标：
近期目标：精管理、强队伍、优课堂、促质量。
发展愿景：建文化、创特色、铸品牌、办名校
三、工作总任务、目标：
⒈精管理：突出“精致化”管理，做好“精细化”管理和“人文”管理。
⒉强队伍：加强干部队伍和教师队伍建设，队伍建设要落实在校本研修和教师教育工作上来。做好教师全员培训工作。
⒊优课堂：继续以“生命教育”的课堂实施为平台，深入打造“活力课堂”。真正地体现让教育焕发生命的活力。
⒋促质量：全面提升教育教学质量，真正达到育人“精心”、教学“精彩”、管理“精致”的目标。
⒌建文化：致力于学校新文化建设。用文化去引领学校的发展，真正达到文化立校、文化强校的目标。
⒍创特色：加强学校特色建设，依托“生命教育”和“国际化教育”，真正通过创特色，使学校的发展有质的飞跃。
⒎铸品牌：走内涵式发展之路，努力经营一所学校，依托学校的品牌效应，把强势转化为优势、胜势。使学校的办学水平、办学声誉进一步提升。
⒏办名校：经过三年的努力，使学校真正能够成为在省市有一定威望的学校，社会认可、学生喜欢、家长满意的学校。
四、工作指标与保证措施：
㈠．学校管理：
1．致力于学校新文化建设：
⑴思想文化：强化教师的教育思想意识、教育民主意识、教育服务意识、教育质量意识、教育策略意识和教育忧患意识。
⑵管理文化：树立：“二强化一淡化”的意识。强化民主管理，强化科学管理，建立学习、研究、实践、交流与反思的长效机制，淡化规范管理。人管人，累死人；制度管人，烦死人；文化管人，管灵魂。
⑶教师文化：给每一位教师提供机会、提供展示的舞台，使教师有思想，有作为，有地位，有创造，让教师想干事，能干事，干成事。
⑷学校文化：树立“教育就是为了人的终身发展和幸福而奠基”的核心价值观.认同教育是生命影响生命的互动过程.让每一个教师的工作过程成为享受工作、体验快乐、提升素养的过程。让每一个学生的成长过程成为学会学习，学会创造，体验成功的过程。
⑸科研文化：着眼于教研与科研一体化，努力做好省、市级立项课题的深入研究。
⑹校园文化：让校园成为学生健康成长的乐园、家园，成为教师实现人生价值的场所。
⑺特色文化：打造“生命教育”、“国际化教育”的办学特色。
2．实施“精致化”管理，创建和谐校园。
⑴人文管理：学校管理一切从人的需要出发，充分相信广大教师工作的自觉性和主动性。相信每个教师都有做好工作的愿望，都有做好工作的潜能，都能在原有基础上把工作做得更好。
⑵“精细化”管理：学校管理要由“制度”管理向“文化”管理转化。广大干部、教师在工作中仍要牢牢树立到位意识：“目标、责任、落实、效绩”四到位。工作要干出成绩，干出水平，凡事讲落实，讲成效。有真作为，出真效果。
⑶树立效率意识。广大干部工作中要增强“执行力”，工作有布置，有检查，有考核，有评比，有反馈、有改进。尤其要重视检查和反馈环节。做到检查即指导、反馈即服务，强化指导与服务功能。
学校将出台《员工宣言》，每一位教师要倍加珍惜学校的声誉，要通过自己的身体力行，不断地提高学校的“美誉度”，要通过自己踏实的工作赢得他人的尊重，要通过自身的形象和人格魅力，不断地提高学校的社会声誉，这是每一个八十中人义不容辞的责任。
3、充分发挥大连市干训基地校的作用，通过建设基地校加强学校的自身管理，提升教师的素质，促进学校的发展。
㈡．办学特色：
1．深入开展“生命教育”。依托全国“生命彩虹联络点”的优势，建设好学校“生命教育”六大工程，继续做好“生命教育“的主体工程——课堂教学的研究。
⑴．通过课堂教学，实施“生命教育”。构建适合“生命教育”要求的课堂教学理念和课堂教学模式，其核心是构建“活力课堂”。在课堂上体现出学生自主、合作、探究的学习方式，体现出平等、民主、和谐的师生关系和课堂氛围。体现出精讲精练的课堂教学方式，真正做到“学生动起来、课堂活起来、效果好起来”。本学年，要求全体教师全员参预“活力课堂”的打造。真正形成教师自己的教学理念和教学风格。
⑵．通过“校本课程”的开发，实施生命教育。从小一至初三年级通过“知我、知人、知物、知天”四个纬度的分层次目标的实施，使学生学会认识生命，到爱生命，敬畏生命，超越生命。在实施中要不断提高教学质量。对学生要有考核、有评价。同时，要与小学“四校协作体”一起做好生命教育的研究工作，形成规模化。
⑶．通过“体验、实践式”主题活动实施生命教育。注重开发和使用社会资源、社区资源，注重校内外结合，开展生命教育。从小一至初三要形成系列的主题班会。每一个班级至少要有一个有特色、有感染力和震撼力的主题班会。
.加强学习。广大干部、教师要深入细致地学习国内外有关“生命教育”的相关理论。要树立“用生命影响生命、用生命培养生命、用生命唤醒生命、用生命点化生命、用生命润泽生命”的理念。并把理念内化为工作中的教育教学行为。
.加强与国内外、港台地区有关生命教育研究的联系与沟通。不断提高自己的研究水平。同时，借助台湾专家、北师大专家、华师大专家、东北师大专家的专业引领和省教育科学院、市教科所的具体指导，借助中国教育报、中国教师报的大力扶持，力争在几年内使我校生命教育研究有新突破、有新发展。同时，加强与国内生命教育实施点校的合作与交流。
.用好学校校园网和学校“生命教育”网。给师生提供一个深入学习、理解、交流“生命教育”运作的平台。
2．开展国际化教育。加强国际交流，做好与新加坡林景中学、日本市立神崎中学等友好校的互访工作。
3．积极开展健美操等特色项目，促进学生全面发展。同时，要做好各个社团组织的活动，促进学生素质的全面提升。
㈢．队伍建设：
1．干部队伍建设：
⑴．认真落实、执行上级党委关于基层学校党组织建设、干部管理、教代会等文件精神，搞好“廉政文化进校园”活动，干部队伍建设要坚持“培养、重视、任用”三位一体，提高干部整体和专业化水平。
⑵．加强学校现代学校制度建设、加强学校管理制度改革，在校内实行年部负责制。给各个年部充分的教育教学自主权。完善对干部的全面考核工作。干部要多干活、多反思、多适应。在干部工作中，要完善分工责任制和采用问责制。
⑶．加强干部学习教育活动。坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，学以致用。
2．教师队伍建设：
⑴．加强教师的道德行为规范建设。
一个思想：“和而不同，泰而不骄”的办学思想；
二种精神：奉献精神、求实精神；
四个意识：育人意识、协作意识、服务意识、质量意识；
六个环境：健康向上的舆论环境、陶冶情操的文化环境、整洁优良的办公环境、富有情感的语言环境、民主和谐的人际环境、催人奋进的竞争环境。
①规范办学行为，杜绝违规现象发生。
②建立良好师生关系，“爱与责任”是良好师生关系的基础，没有强烈的责任感、使命感，没有对学生深沉的爱，就不会有真正意义上的教育效果。
③发扬无私奉献精神。学校评价一个教师的工作，重点看三个方面：一看奉献，二看业绩，三看家长、学生的认可度。学校每学期2次学生、家长问卷调查，把家长、学生满意度纳入评价一个教师教育教学工作一项重要指标。
⑵．加强班主任队伍建设。通过班主任月工作交流会、班主任沙龙、班主任管理培训会等形式，提高班主任的育人艺术与管理水平，尤其对任班主任１－３年的班主任要跟踪帮助，指导，同时要加强对付班主任的考核与管理。
⑶．加强骨干教师队伍建设。建设好名师工作室，充分发挥特聘高级教师、市区骨干教师、区首席教师的引领作用。同时，要发挥好学校首届八十名师、教学标兵、教学能手的作用。
⑷．采取“走出去、请进来”的培训策略，选派部分教师到外地考察学习，借鉴外省市优秀的教育教学经验，继续搞好初中“五校协作体”和小学“四校协作体“的运作。
⑸．加大青年教师的培训考核力度。一方面开办青年党校，引导青年教师比奉献、比业绩。同时开展青年教师业务方面的系列竞赛活动，对于五年教龄以内的青年教师要从师德修养、业务能力、教学业绩等几方面加大考核，进行学期排名。对于排在后几名的要提出警告，连续三次考核排序在后面的教师，学校作为解除骋用合同的主要依据。
⑹．加强新型师生关系的建设，把建立和落实新型师生关系作为学校教育改革的切入点，转差的着眼点和提高教学质量的根本点。同时，新型师生关系的建立，是我校生命教育实施的重要保证。没有良好的师生关系，就不可能有生命教育的真正实施。
3．开展教师专业学习活动。加强校本研修，注重教师专业自觉。
１）开展以课例和案例为内容的情境学习活动；
２）开展以问题解决为驱动的行为学习活动；
３）开展以团队联动为基础的合作学习活动；
４）开展以发现规律为追求的研究学习活动；
５）开展以经验提升为目的的反思学习活动；
６）开展以优秀教师为示范的传承学习活动；
７）开展以信息共享为平台的网络学习活动；
８）开展以资源整合为突破的开放学习活动。
4．开展“岗位练兵”，坚持教学实践，提升教师实际教育教学能力。
⑴．继续搞好校本论坛、读书论坛等活动，达到校内思想的交流，资源的共享。
⑵．开展好基于网络的教学研究，通过网上论坛的平台，搞好校内的学术研讨与交流。
⑶．建立学科项目工作室。以特聘高级教师、市骨干牵头，支持其建立个人学科项目工作室（名师工作室）。
5．搞好“教师教育”工作，使教师教育工作成为教师专业化发展的一个重要过程。
6．开展好“星级”创建活动。
开展“五星级组室”、“五星级班级”、“五星期教师”、“十星级学生”的星级创建活动。
7．加强备课组建设。学校依据《优秀备课组考核细则》，将对每一个备课组进行考核，学期末表奖，纳入教师业务考核。充分发挥备课组长的作用。
㈣．教育教学
1．德育工作：
⑴．依托“生命教育”。整体构建学校德育工作的思路和框架，培育学校德育特色。
.开展“体验、实践式”主题活动，要与“总结反思”课相结合，通过分解落实不同年段的德育目标，真正使学生在活动中取得真效果，收到真实效。
a.以校训“诚、毅、和”为主题，对学生开展各种主题活动。
b.以“生命教育”为依托，挖掘德育因素。以“体验、实践式”主题活动中的五种体验为主要内容，精心组织实施各项德育活动，形成德育特色。
c.开展好“廉政文化进校园、廉政教育进课堂”教育活动。
.开展“生命之星”系列活动。各班级要依据学校的“争星创牌”实施方案，要真正落实好学生“争星创牌”活动，以激励学生为主，达到全面育人的目的。这项活动需要每一个教师全员参与，认真落实。在总结过去好的做法的基础上，不断提高实效。
．以“养成性”教育为重点，提高教育的实效性。
加强“养成性教育”的四个方面的教育，即：良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和良好的心理素质的培养，尤其在行为习惯、学习习性的养成上要下真功夫，出真效果。要充分认识到行为习惯、学习习惯的培养是每一个教师的责任，是关系到良好校风、学风的形成问题，是关系到学生未来发展的问题，因此要不断探索出一条行之有效的途径和方法。
．加强法制教育，使学生学法、知法、懂法、守法。
．加强家校联系。建好“家长学校”，形成教育合力。搞好“家长开放日”及“教学开放周”活动；加强后进生帮教工作。采取干部、教师承包制，学校要定期考核转差效果。
．重视社会实践活动及研究性学习，搞好学军、学工、学农等实践活动。
2、教学工作：
⑴．强化教学管理，落实教学常规。学校要依据《教师教学常规百分考核细则》，进一步规范教师常规教学落实情况，加大对教学常规的检查力度，要及时检查，及时反馈，及时整改。
⑵．着眼课堂，注重实效。以“活力课堂”的打造来优化课堂教学。课堂教学要坚持讲、练、测的统一。注重精讲精练。学生在教中学，教师在学中教。重视课堂师生的互动：学生课前要有准备；要给学生提供机会；要给学生享受交流的乐趣。重视当堂抓优抓差，重视课堂的组织调控。充分发挥学生的主体作用，形成“活而不乱”的课堂氛围，搞好课堂教学评价的研究工作。各学科要加强课型研究，要突出自身的学科特点。
深化课堂教学改革。以“生命教育”之“活力课堂”为主线，积极、稳妥地进行课堂教学改革。各备课组要以学校课堂教学“一、二、三”整体要求为指导，即：一个核心教学理念：关注每一个学生的发展，树立自信心，体验成功；二个价值体现：活而不乱，实而不死；三个基本要素：自主学习、合作学习、竞争学习。各备课组认真领会构建符合“生命教育”要求的课堂教学理念和方法，构建有本学科特点的“自主探究、高效活力”课堂教学流程，从而大面积提高课堂教学质量，本学年，将编著出版《让课堂焕发生命的活力》一书。
⑶．做好教学质量监控。各个年级、各个学拉要全力以赴抓好“二率”。提高全及率，突破优秀率，实行教学责任追究制度。对于教学成绩持续低下，家长与学生反响较大的教师要进行责任追究，要与教师年度考核挂钩，要与绩效奖励挂钩。
⑷．抓好外语教学工作。学校努力创造良好的学习外语的氛围，搞好英语歌曲、英语课本剧、英语原版电影配音的训练。学校对于指导教师和学生要进行考核评比，同时，外语教学要改变以往学生被动接受的方式，针对不同年级学生的特点，设定具体教学目标。从课堂教学入手，激发学生学习外语的兴趣，以“学法定教法”，找到一条整体提升外语教学的有效途径。尤其初一、初二教师要认真研究外语教学中好的经验，要充分调动每一个学生学习英语的积极性、主动性。这是学好外语的前提条件，深入探索和解决好学生学习外语的态度问题，解决好学生被动式接受和厌学问题，全面提升外语教学质量。
⑸．做好学法指导，培养学生自主学习。采取多种形式，调动学生学习的积极性、主动性。掌握正确的学习方法，教师要善于指导学生养成良好的预习、复习习惯，使学生真正参与学习活动之中。
⑹．开展好学科竞赛活动。日常学科教学要涌透学科竞赛有关内容。
㈤．规范办学
1、落实市政府《关于切实减轻学生过重课业负担》的相关要求，开齐开足课时，加强实验教学。
2、认真贯彻执行《义务教育法》，和省、市、区关于规范办学和“减负”的相关要求及《甘井子区教育局规范办学行为考核细则》，，以准确把握教学要求，精细做好教学设计，科学做好质量分析作为减负工作的突破口，将分层作业、全批全改、提前研做、精选精练作为减负的着眼点，坚决杜绝乱收费、有偿家教、体罚和变相体罚等违规行为的发生。这些“高压线”万万碰不得，每一个教师要本着对自己负责，对学校负责的态度去规范个人的教育行为，凡出现违规行为，一律按学校与教师签的《责任状》追究责任。
3、落实教育均衡化发展，坚持杜绝分快慢班等情况出现。
㈥．体育工作
1、学校加强体育卫生工作的领导，要抓好体育卫生人员的队伍建设，加强管理。
2、严格按照教学大纲上课，不能随意丢课、停课，坚持上好“两课”、“两操”、“两活动”。加强体育课堂的组织管理、考核评价工作。
体育组要在学校的安排下，认真做好三个年部的中考体育测试项目日常训练，保质保量地完成任务。
3、坚持体育达标测试，体育资料做到管理规范化。
4、搞好体育器材、设施管理工作，责任落实到人，总务处每学期要对体育器材、设施的使用情况进行一次检查，因管理不当造成损失，由个人负担。
5、开展“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼一小时，深入推进“2+1”项目，使学生掌握二项体育技能和一项艺术特长。
开展好群众性体育活动，开展好体育课外小组活动，力争在市区各种体育比赛中争创好成绩。（跳绳、踢毽、田径、汇操比赛等）
6、搞好医务室建设工作，按时保质组织学生的体检，学生近视眼新发育率控制在8%以下。
7、开好艺术节和体育节。
㈦．科技及艺术教育工作
1、重视和加强音美学科教学，不断提高教学质量。
2、加强音美教师的进修培训工作，采取各种形式地培训，不断提高音美教师的教学能力。
3、音美课外活动小组要努力提高活动质量，确保活动实效性，积极参加市区各项比赛，并力争获得好成绩。
4、重视美育工作，通过课内外多种途径提高学生的审美能力，陶冶学生艺术情操。
5、开展好科技活动，提高活动的参与面，争取在市、区竞赛中取得佳绩。
㈧．计划生育工作
做好计划生育的宣传工作，每学期组织教师学习宣传有关计划生育知识二次。
㈨．校园安全
1、学校自身要树立“安全第一”的思想，强化安全意识，加强安全工作，切实对学生做好防火、防盗、饮食及人身意外伤害等方面的安全防护工作。加强校园管理，排查和预防各种安全隐患。任何教师不得随意安排学生出校园办事。学生在校期间，中途外出，必须家长到校接，要有教导处批条，加强保安管理，做好外来人员登记工作。加强学生饮食，大型集会等活动的管理工作。学校定期要开展防火、防震的安全演练活动。要深化校园周边的环境综合治理工作，创造良好的教育教学环境。
2、学校要加强校园内外车辆的管理，外来车辆不得进入。
㈩．总务后勤
1、加强总务后勤人员的管理，牢牢树立“服务意识”和“奉献意识”。
2、加强对学校财产的管理工作，提高利用率。严格遵守财经纪律，保障经费合理使用，增收节支，勤俭节约。
3、抓好校产管理，坚持每月一次校产检查，坚持损坏赔偿的原则，加强库室管理。
4、搞好校园绿化工作，不断美化校园环境，搞好教学校内外的环境艺术化工作。
5、强化安全意识，加强安全工作。认具学习《辽宁省学校安全条例》，牢固树立“安全第一”的思想，切实对学生做好防火、防盗、加强饮食安全、交通安全等方面的教育工作，要制定好预案，加强对保安及门卫培训，实现校园封闭管理，做好创平安校园工作。
6、加强学校办学设施的管理与使用制度，对达标库室要加强仪器的使用管理，责任要落实到人，要有检查，、有考核评价。
7、加强图书室建设，提高藏书量，同时增加借阅量。
（十一）工会、共青团
工会要发挥参政、议政作用，努力解决好教师生活中的困难。共青团要抓好青年教师及学生思想建设、组织建设，配合学校做好学生管理工作，组织发展工作及总结工作。
（十二）其他工作
1、全面总结、深入调研，出台学校发展“十二五”规划。
2、认真开展“五个一”活动，争创区“和谐校园”。
3、做好大连市教学视频切片采集工作。
4、实施全员育人，加强教师全员育人的责任感和育人意识，加强值周工作。
共勉：
新的学期、新的开始，让我们共同努力：
让学校更有朝气，让教学更添智慧，让师生更讲道德，让校园更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐。
页:
[1]