小升初衔接 如何解决孩子面临的问题
家长既然了解了孩子小升初衔接面临的主要问题，就要考虑如何解决孩子面临的三大挑战了？具体该怎么做呢？一、环境是客观原因，是不可改变的，我们只能改变孩子看待事情的角度
孩子的人生观、价值观还不稳定，因此看待事情的角度总会摇摆不定。这个时候他们需要大人的帮助，他们的情绪需要有人调动，也需要有人给予其信心！所以家长的引导和鼓励就像一把火炬，在孩子的热情马上就要熄灭时，在孩子看不到前进的路时，家长该出手时就得出手，及时点燃他们的火花，让孩子重新看到希望。
从这一点上讲，凡是善于鼓励孩子的家长都是成功的家长，而善于点燃孩子激情的家长都是了不起的家长。
二、同学关系是最能树立孩子自信的、也是最容易让孩子产生自卑的因素
现在的孩子大都是独生子，比较自我，不善于为他人着想，所以建议家长在入学前就告诉孩子怎么跟同学交往，怎么能交到好朋友。办法很多，但最重要的原则是真诚，最简单的做法是乐于助人。凡是在班级人缘好的孩子几乎都是自信满满的。
三、孩子不适应老师，包括两方面：一是与老师的关系，二是学习方法和能力问题
孩子都有了自己的观点，对老师也不像小时候那么简单崇拜了，有的学生甚至开始对老师评头论足了。而有的学生就是在为老师学习，觉得这个老师好，就好好学，否则就不学。这样的孩子需要家长从中调节孩子与老师的关系，以转变孩子看待老师的角度。
如果不是因为师生关系，而是因为自己学不会，那就和我们最后要说的因为成绩不好而自卑的解决办法是相同的：从成绩上下手。
对于成绩很好的同学来说，心态是调整的关键。一般调整好心态，成绩自然会上来。因为这样的同学能力并不差，只要他想，他会自己找到方法。如果初中成绩就不好，那就要从基础抓起。找一科他不太惧怕的科目作为突破口，来提高他的自信心，然后再迁移到其他科目。
对于那些本来成绩一般、还非要花钱找人进入重点学校的做法，这样的做法不值得赞同。一个基础不好、对学习又没有兴趣的孩子几乎没有从学习中得到过任何成就感，而家长还要把他扔到一堆比自己成绩好得不是一点半点的人群里，这不是对他自信心的摧残又是什么呢？一边做着摧残孩子的事，一边又希望孩子自信，这不就是赵本山的经典名言“没有困难创造困难也要上”的真实写照吗？还是那句话：做个最鲜艳的西红柿也不错，何必非让它成为苹果呢。
所以小升初衔接段家长们要做的事有很多，只有等到孩子顺利适应中学的生活节奏、成绩稳定后，才意味着家长的小升初备考顺利完成。
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