小升初学生有必要军训吗
一、军训培养了同学们团结与协作的精神。 正方：初中生都是独生子，许多人都从小到大都是被人呵护和疼爱，习惯了以自我为中心的生活圈子。因此，集体精神、团结协作的观念较为淡漠。军训让同学们学会了生活集体的生活，学会了与人相处的和谐之道，学会了体贴与关怀，同时也享受着体贴和关怀。反方：军训让学生在短时间内获得了最大的了解，而一些不良学生在学生群体中产生的坏的示范效应是学校从未考评过的。学校只是认为军训的集体生活会带来种种好处，但学生在校方和军方不可能管辖到的空间中，还是会接触到包括“坏”的在内一些信息，改变原来所受到的家庭、学校教育已形成的好的定式。
二、军训使同学们养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风。
正方：很多初中生没有按时起床的习惯，洗衣甚至连被子都不会叠。军训让学生能够充分感受到前所未有的生活，对生活有了全新的认识和体验，认识到自身的能动性所在，养成好的生活习惯，对日后的学习生活有很大的帮助。
反方：学生出现的上述问题，是家庭教育的缺失所致。军训即便解决了这个问题，也不是长久的问题。很多学生在军训回到家中后，父母就重新灌输安逸享乐的思想，所谓的“严谨生活作风”又回到起点。同时，学生并不能理解军营常规的文化所在，离开具体环境自然不在“慎独”
三、军训使同学们以乐观的心态对待生活。
正方：军训让所有学生意识到面对困难如何应对，意识到每个人最大的敌人不是别人，而是自己。很多人在遇到困难时并不是被困难打倒的，而是在艰苦和困难面前，自己首先失去了应对困难的勇气和沉着冷静的头脑。
反方：往往一个星期的军训，并没有到达训练的疲劳点。而就在这几天中，想家哭鼻子的，半夜睡不着觉的，认为伙食不佳而很少吃饭的甚至逃离军训场所的比比皆是。而选择最热的暑期军训，让太多的学生遭受到身体上的煎熬，每每有学生因酷热晕倒，对其他学生都是心理上的伤害。乐观的心态只是自欺欺人的把戏而已。
四、军训增强了同学们的忧患意识和民族使命感。
正方：初中生的忧患意识越来越差。平时可能很少有同学会思考这个问题：如果祖国需要，自己能为祖国贡献出什么？更有甚者，一些同学把以后过上舒适富裕的生活当作是人生最高的目标。在同学们逐渐在人生行道中迷失自己的时候，军训为学生们指明了道路，让同学们真正明白了几百年来的爱国、进步、民主、科学这些优良传统的含义，人生也才将变的更有意义。
反方：军人爱国，天经地义。但爱国不分先后，不分职业。作为学生以学业为重，同样是一种爱国。在军营当中固然得到锻炼，但单一地以意识形态作为主要目的，培养的会是更多的“愤青”，会是思考单一的机器与工具。
军训，是以“军”为主还是以“训”为主呢？对于初一的小孩子来说，它更应成为一种目的性更强的活动。这本应由社会教育和学校教育共同承担的活动，还会不会再由军方承担呢？
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