南关岭小学 做实做细养成教育
日前，在甘区实验小学举办的全区养成教育现场会上，南关岭小学的傅文军校长作题为《小事成就大事，细节成就完美》的养成教育工作经验介绍，得到与会领导、专家的一致好评。傅校长的发言，既有理论的高度又有实实在在的做法，为兄弟学校提供了很好的可学习、可借鉴的操作方法。发言结束后，专家现场点评，既肯定了成功之处，又指出了今后养成教育的具体做法。并现场解答养成教育中的困惑，为学校今后有效落实养成教育工作指明了方向。
南关岭小学一直重视学生的养成教育，实施自主养德（责任感教育）的课题研究。依据学生不同年龄特点，制订了养成教育培养目标，编写出了《南关岭小学责任感教育实施手册》和《责任感教育读本——让学生伴着童谣长大》一书，梳理出了年段主题：一、二年级：明规；三、四年级：有礼；五、六年级：有责，有效地指导了责任感教育的实施。形成“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶，用丰富的活动去提高”的养成教育特色“。
通过主题教育抓养成，通过行为习惯促养成，通过落实规范，培植养成。持续开展”三礼“教育（学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪）；引导学生为自己的每一句话、每一个行为负责。从学生学习、生活的小事入手，从教育、教学的每一个细节抓起，教师注重引领，严格训练，持之以恒。让学生在行为训练和习惯内化中点亮心灵，体验幸福。通过一系列措施如”明理——导行——促行——励行“，把学生行规真正落到实处，让每一个学生都享受进步的快乐。通过小学生自主管理研究，让学生在细微与简单的事情中学会自理，养成好习惯。
通过家校携手合作，延展养成教育。办好家长学校、发挥家长委员会的作用、启动家长义工、实行家长开放日、建立家校联系反馈卡，形成了学校、家庭、社区”三位一体“大教育的有效载体和平台。对孩子的教育做到全程覆盖、全员参与、全面推进，消除了教育的空间和盲点。
页:
[1]