运用合理虚构打开作文的想象之门
小学生作文可不可以虚构，老师们一直有争议。而虚构和想象，是小学生们的一种常态。几乎所有的小学生，以为自己是奥特曼，为保卫宇宙和平与怪兽作战；想像自己是白雪公主，硬要妈妈买双水晶鞋……今天，作文课堂的观点是，大胆想象和合理虚构，是同学们生活的延伸，也有助于拓宽学生的思路。从校园记者日常投稿中精选的数篇想象作文，也许能为大家写作此类作文提供思路。
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移花接木虚构文章
科幻小说、神话故事，需要虚构，一部《西游记》便是虚构作品的典范，可以说，没有虚构，也就没有杰作。不仅科幻、神话需要虚构，所有文学作品都离不开虚构。
因为作者 尤其是中小学生，他接触的事物、他的阅历是有限的，要把文章写得丰富充实，必须加以虚构。
但是，一般初学作文的小朋友并不理解。我在指导一个小朋友作文时讲，可以把过去发生的事移到眼前，把张三的事写到李四身上……他不解地问：“那不是讲假话？”
虚构与讲假话不能同日而语。
说谎是无中生有、不诚实，甚至是品质问题；
而虚构却是艺术创作中经常使用的一种表现手法。
用文学的行话来说，虚构又叫“调动生活”。用形象的比喻，则是移花接木。
我曾经做过一个梦，梦见自己飞到四川，见到在飞行学院读书的儿子，喜极而泣。无独有偶，毛泽东在延安时，一天，警卫员发现他的枕巾湿了一片，问是怎么回事，毛泽东说：“夜里梦见岸英了。”在《毛岸英》一书中，我将自己的亲身体会，移到思子的毛主席身上，结果，许多小读者看到这一节，都感动得落泪了。这就是虚构的艺术效果。
在虚构时，当作者想到登山或观海时，眼前就好像浮现出高山大海的具体状貌。显然，这是作者平时在登山观海时，山海的状貌在脑海里留下了一定的记忆。虚构离不开生活实践。
有句俗话，做人要老实，写文章不要太老实。
如果把文章的重点比成经（竖）线，把文章的结构 古人称：起、承、转、合，即开头、高潮、转折、结尾，比成一条纬（横）线，形成一个十字坐标的话，那么，虚构的范畴，就在十字交会之间，既不能离开中心去胡编乱造，也不可离开文章的开头到结尾，虚构一些与主题无关的情节，否则分散了读者的注意力，反而伤害了主题。
成长的烦恼
升学季的分歧父母忌用权威“镇压”
老师，你好！
我是一名六年级孩子的家长。看着即将走向初中的孩子，我是越来越捉摸不透他了。临近升学，他一下子沉默不语，一下子猛发脾气。我感觉自己的孩子一下子很难接近，搞不清楚他在想什么、干什么，我自己更恨自己，情绪也变得不好，最后总是和他不欢而散，不知道要说些什么才能帮助他。
一位苦恼的家长
这位苦恼的家长：
我非常乐意给大家一些关于与孩子沟通的建议。作为家长，希望自己的孩子健康、快乐、懂事、听话、好学是理所当然的。可当孩子出现一些特殊情绪，例如低落、抱怨、哭闹、厌学时，家长有时候会觉得无计可施，父母的权威可能就成为了比较有效的“镇压”方式。
从儿童心理学的角度来说，特殊情绪在儿童成长过程中起着特殊作用，通常每一种特殊情绪是有它所产生的环境与背景的。六年级毕业考试前夕的压力导致儿童情绪变化，我给出以下建议：
不妨进行一次角色转换。考试前，父母们可以大声告诉孩子：我不仅仅是你的爸爸（妈妈），我更是永远支持你的忠实朋友。
敢于尝试各种困难。父母们的生活确实有太多事情，可是给与孩子的支持是需要行动的，这也需要勇气来尝试！
给孩子们鼓励。用语言激励他（她），例如：你很棒，你的努力让我骄傲。用动作激励孩子，例如温馨的拥抱、关注的眼神胜过千言万语。用弱势激励，例如你的孩子某次考试不理想，你认真帮他分析弱势的原因，用包容和鼓励代替责问也许会收到很好的效果。
当孩子抱怨学不好、情绪失落时，这是他需要倾听的信号。这时你并不是一位长者，而是一位知心朋友，安静听他宣泄，最后帮他分析给他鼓励。因此要留出时间给孩子，让孩子打开话题。孩子在倾诉时，你只须听，不需要建议。很多重要的内容往往开始于不重要的话题，耐心的倾听很重要。
此外，还可以安排一些家庭活动，例如在考前，一家人策划一个家庭活动，不谈学习、考试，纯粹地享受家庭快乐时光，让孩子的压力、家长的压力都得到释放。
芙蓉区育英学校儿童心理咨询中心 易红雨
我是一棵桂花树
胥小娅长沙师范附小校园记者站四一班
我是一颗桂花树的小种子，被风吹到了一片肥沃的土地上，我还没有生长，就被一只饥饿的小鸟当成了食物吃掉了。随着小鸟的粪便，我被排到了一个公园里，从那以后，我开始了自己的成长道路。
来到这个世界的第二天，早晨狂风大作，中午下着倾盆大雨，晚上，风停了，雨止了，在皎洁的月亮下，我感觉到自己的头拱破了泥土，沐浴着清凉的露水。
第三天，我觉得自己长高了一点儿。咦？难道有人对我施了什么魔法吗？我仔细找了找原因。哦！阳光雨露使我渐渐地茁壮起来。我看到了这美妙的世界，哇！在我的脚下，全都是碧绿的小草，漂亮的小花，而且都是五彩的，十分美丽。
日子一天天过去了，我长成了一棵大树，枝叶也茂盛起来，结出了星星点点黄色的桂花，可香了，可漂亮啦！鸟儿闻到了香味都来这儿安家歌唱，在这边居住的人，每天都要来公园闻我的香味，公园的管理员非常爱护我，喜欢我。
一天，不幸的事情发生了。几个顽皮的小孩摘下我身上的桂花玩过家家的游戏，还折断我的树枝，赶跑树上的小鸟。我很痛苦，本来很美丽的一棵桂花树被弄得花落枝折了，我伤心地哭了起来，我真是可怜！因为我遭受了太多的伤害，全身无力，嫩绿的叶子枯黄后掉落，美丽的桂花也凋谢了……
来公园的人们看到桂花树枯萎了，痛惜生命就这样悲哀地结束了。
编辑点评：小学生运用虚构的手法作文，有两种方式，其一就是建立在现实基础上的想象，把现实中的人、事、物，用虚构的手法，艺术地再创造。胥小娅同学用第一人称，设想了一棵桂花树成长到衰落的故事，告诉人们，树木也是有生命的，请爱惜它们。这种建立在客观事物之上的虚构，体现了孩子细致的观察和对于生命的关怀。
山茶花 致妈妈
刘?湖南师大子校记者站六一班
我变成了一朵小小的山茶花，蹦上树干，躲在树叶里。
你焦急地喊：“孩子，你上哪儿去了？”我听了暗自偷笑。你却不知道，你身旁这棵树上的粉红花朵，就是你正寻找的我。
你洗完头发，去林间散步。当你走到这棵树下时，却嗅到一股清香。你不知道，你所嗅到的香气，就是我身上的味道。
下午，你在院子里看书。太阳照在你的身上、你手中的书上。我努力地从树叶中探出身来，投下一点小小的影子，追随着你的视线，在字里行间跳舞。而你不知道，那就是我，调皮的身影。
暗夜渐渐织上天空。你点上灯、准备进屋时，我从树上跳了下来，又变成原来的我 你的孩子。我拉着你的衣袖央求你：“妈妈，给我讲个故事吧！”
你轻声地责备我：“你上哪儿去了？你这孩子！”
而我只能这样回答你：“妈妈，这是个秘密，只有山茶花知道。”
编辑点评：这是一篇非常独特的写妈妈的作文，文笔清秀，用词跳跃。作者把自己想象成一朵山茶花，串起几个场景，流露出母女间的眷恋和温情。巧妙运用虚构是小作者匠心之处，相比很多如实叙述的写作方式，文章的神采更显飞扬。
蒲公英旅行记
顾霆枫育英小学校园记者站三六班
我是一个可爱的蒲公英绒球。有一天，妈妈给了我一把毛茸茸的小白伞，笑着说：“孩子，你现在长大了，快去看看我们的祖国妈妈吧。”妈妈拜托风姑娘把我送上天空……
不一会儿，风姑娘把我带到了北京。哇，在那湛蓝的天空下，北京的环线四通八达，又方便又快捷，好像长龙围绕着北京城一圈又一圈，我差点转得迷了路。进了北京城，啊！我看到了飞檐翘角的亭台、富丽堂皇的宫殿，还看见了高楼林立、华灯璀璨，我惊呆了。这时，雄伟辉煌的“鸟巢”哥哥热情地和我打招呼，他告诉我：“2008年北京奥运会上，中国运动健儿可是创造了金牌榜上第一名的奇迹啊！”“水立方”姐姐身着碧蓝的长裙也在一旁插嘴：“一项项世界纪录可都是在我这儿被打破的哟！”我不由得竖起大拇指连声赞叹道：“厉害！厉害！”
飞啊，飞啊，飞啊，我飞到了神秘的西藏、物产丰富的新疆、国际都市上海……我有点想家了，于是，我乘着风姑娘回到家乡 长沙。长沙的变化也很大哦，道路宽阔了、绿化带变宽了，听说现在还要建地铁呢！以前湘江边低矮破旧的房子不见了，变成了一片连着一片景色宜人的风光带，鸟语花香，如诗如画。原来孤零零的橘子洲现在已经是一个大公园了，延绵百米的音乐喷泉、茂盛成林的树木、宽广碧绿的草地、世界最大的毛主席头像……我正准备回家报喜，却突然停住了，眼前一座庞然大物挡住了我的去路，它粗粗的金属骨架高耸着，仿佛要插入云端，巨大的圆盘缓缓地转动，在阳光下闪着夺目的光芒，噢，这是亚洲最高的摩天轮呢！我坐在上面，舒服极了。
两只小鸟落在我身旁，叽叽喳喳在说话。我凑过去听，它们谈起“50?2”大地震发生在四川，霎时，那里成了一片废墟。听着听着，我心如刀割，恨不得马上飞过去看看。经过风吹雨打，我终于来到了汶川。咦？怎么不像鸟儿姐姐说的那样哟！一排排整齐的活动板房矗立着，里面传来一阵阵琅琅的读书声；保护区里，熊猫哥哥又吃上了新鲜嫩绿的竹子……一位弓着背、拄着拐杖的老奶奶看见一袋袋粮食，喃喃地说：“我们的祖国真的变强大了，这么短的时间就能让我们过上安定的生活，了不起啊！”我听着，禁不住喜笑颜开。
飞了这么久，想安家了。于是，我降落在汶川的一片荒地上，自豪地想：我虽然渺小，但我要为灾区添一点绿色，为祖国添一份光彩。
编辑点评：这是一篇以“新中国成立60周年”为主题的作文。很多同学拿着这个题材，往往觉得主题宏大、素材很多，无从下手。顾霆枫作文的巧妙之处，是将自己想像成一个蒲公英绒球，用它的视野串起北京、长沙和汶川三个特殊地点，反映祖国的变化和发展。而收笔之处，升华了文章的主题，表达了小作者的心声。
校园BBS
笔绘老爸
父亲节快到了。同学们笔下的父亲是什么形象？看看吧！ 编注
爱玩“急转弯”的老爸
我老爸酷爱玩“脑筋急转弯”，号称任何“急转弯”到他那里都成了“直行道”，还总是在我面前炫耀这点小才华。我不服气了,硬找他“单挑”，问他“毛毛虫该怎样过河”?老爸绞尽脑汁,想不出答案，终于低下了高傲的头。（黎托中心小学校园记者站汤创为）
“不会看表”的老爸
我的老爸不会看表，有时候真让我着急。一天早上，睡得欢的我听到“快起床，7点了”的声音，猛地坐起来。“老爸，你看错了，才6点呢！”我懊恼地说。我老爸就是这样，时钟在他眼里总是快一小时，而我每次提醒他后，他又总说自己老了，看不清。唉，对这样的老爸我还真没办法！（曹家坡小学校园记者站四一班时巍巍）
老爸帮我减负
我的爸爸是一个既严肃认真又幽默风趣而且很开明的人。他经常对妈妈说：“你不要给孩子太大的读书压力，不要成天东学西学的，一个星期没有一天是自由的。大人一个星期上七天班都受不了，难道小孩受得了吗？我们主要是要培养孩子一个良好的学习习惯，乐观向上的生活态度，健康强壮的体魄。”多谢我的老爸，是他的坚持，让我减了负。我爱我的爸爸，祝他父亲节快乐。（龚焰荷育才小学校园记者站）
我的守护神
我的爸爸是一名工程师，平时工作特别忙。但是，只要一有时间，他就会陪我一起看电影、下棋、打羽毛球。爸爸特别疼爱我，每次加班回家，总是先到我的床前，给我整理好被掀开的被子，拿毛巾擦掉我脸上的汗。每天早上，他给我准备一个苹果、一杯牛奶、几片面包作为早餐，且要亲眼看着我吃下去才心满意足。这就是我的爸爸，他不仅关心我的身体，而且还非常关心我的学习和成长。老爸爱我，我更爱老爸。（徐安然曹家坡小学校园小记者）
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