孩子不爱学习可能是患了学习障碍
许多学龄儿童不喜欢上学，成绩落后，缺少学习兴趣、自信心不足是近年来最令家长们忧虑而又束手无策的问题，而这类儿童极有可能是因为学习障碍引发了以上的问题。当您发现孩子的情况与我们所述的情况相符，就需要引起重视，任其发展下去还会对成长后的职业选择、社会关系及心理问题产生消极影响。因此，早期发现、早期干预是关键。现状调查
城市学龄儿童患病率递增
很多家长非常关注孩子的学习落后和心态消极的状态，却不了解这是由于学习障碍引起的，更不了解学习障碍的具体表现在哪些方面。就此问题记者采访了长春市儿童医院心理咨询门诊的主任医师张晓敏，张主任告诉我们：学习障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。这类儿童不存在感觉缺陷，其问题也不是躯体疾患或原发性情绪障碍所致。
学习障碍于婴儿期或学龄期患病，但一般在入学后才被发现。以2-3年级为发病的高峰，男女之比约为2：1。近年来统计，学习压力大的城市学龄儿童中学习障碍的患病率有递增的趋势。
影响因素
三方面因素影响孩子学习能力
张主任认为学习障碍病因一般与以下三方面因素有关：
遗传和胎教是潜在影响因素
学龄儿童不愿意学习，老师和家长非常头疼，张晓敏主任分析学习障碍与遗传、脑功能比如神经系统发育晚熟，结构比如大脑侧化异常及母亲在怀孕的时候与胎儿交流等因素有关。所以在怀孕的时候，准妈妈们就要注意与胎儿沟通，多听音乐，保持良好的心情，多与胎儿说话。胎教还是很有必要的。
儿童的心理焦虑是重要因素
智力结构因素：学习障碍儿童的智商虽然在正常值范围，但其智力结构却不均衡，其言语智商与操作智商差异较正常儿童明显。如果操作智商明显低于言语智商，常常表现为算术技能差；如果言语智商明显低于操作智商，多有阅读和拼写障碍。
解决办法：首先需要练习发音，练习描述物体（桌椅板凳）的长句子，行为观察（小猫、小狗跑到院子里）的长句子，多联系强制机械记忆。
学习动机情绪因素：儿童缺少学习兴趣、缺乏前进的动力及自信心不足等也影响学习技能的获得及学习潜能的发挥，从而造成学习障碍。儿童心理上的紧张、焦虑是造成阅读迟滞的重要原因。各种心理因素破坏了儿童主动学习的欲望，影响了选择性注意、记忆等活动，均会造成学习障碍。
解决办法：家长需要做的有带动起孩子的学习兴趣，正确引导，采取学习娱乐同步的方法调动孩子学习的主动性。
家庭环境是直接影响因素
在孩子小时候缺乏受教育机会，儿童发生学习障碍的可能性大。家庭心理环境不良，比如父母不和谐、常吵架、忽视儿童等；教养方式不当，比如有的家长对孩子苛求、粗
暴对待或特别溺爱、过度放纵孩子的喜好等；家长对学习的态度往往会影响儿童学习动机及兴趣。
而教师的不当评价比如有的老师认为学生不想学也学不好；对待学生的做法不适当，比如放弃或忽视这些学生、过多的批评惩罚，常常会使学习障碍儿童学习困难的程度更严重。这些都很容易导致孩子注意困难、记忆下降及学习困难。
解决办法：良好温馨的家庭环境，父母关系的和谐与对孩子的关爱是影响儿童心理健康的不可忽视因素。
如何判断
阅读困难字迹潦草都需注意
那么，怎么判断孩子是否患上了学习障碍呢？根据特殊学习技能障碍类型，把学习障碍分为以下几类：
1.特定性阅读障碍：阅读理解困难，出现省略、添漏字词、歪曲误读；不能回忆阅读内容；阅读速度慢或明显不流畅、停滞；串行或颠倒等。
2.特定性拼写障碍：手的动作笨拙、字迹潦草、涂抹多、绘画不良，有的存在明显的文字符号镜像处理现象，如把p写成q，m写成w，6写成9等。
3.特定性计算技能障碍：不理解某种运算概念，如乘除法；不理解数学术语或符号；难以对数字进行空间组合；不能掌握运用乘法口诀等。
4.混合性学习技能障碍：同时具备上述两种或以上的学习技能障碍，但没有一种特别突出。
防范要点
婴幼儿时期非常关键
张晓敏主任提醒家长应该在孩子婴幼儿时期就注意防范学习障碍，了解学习障碍的特征以及变化以便知道怎样处理。学习障碍儿童的变化特征随年龄增长而发生变化。因此，孩子的父母和看护人都需要密切注意孩子入学前后的表现。
语言发育迟缓：如果你家里的小宝贝早期有语言发育迟缓、构音障碍、口吃等问题，这就比较容易发展为学习障碍。这类孩子往往表现好动、爱哭闹、对外界刺激敏感及容易出现过激反应。
建立亲子关系困难：比如不愿被拥抱，喜欢自己玩儿，爸爸妈妈应该尤其注意，因为亲子关系不良导致言语沟通和情感互动减少，会影响儿童语言发展和情绪的分化。
行为缺乏目的性：当孩子进入幼儿期，有的表现为说话偏迟、语言理解表达被动或不良、揪头发、啃咬指甲、乱扔东西、爱哭闹、动作行为缺乏目的性、对刺激常有过激反应等。到学龄前期表现出较明显的认知偏差，如视觉认知不良、精细动作笨拙、协调运动困难、沟通和书写困难等。
自制力差：最显著特征是孩子的学习水平与同龄儿童不相吻合，可表现为视觉 运动不协调、视觉 空间障碍、听觉功能障碍、视觉转换障碍、精细运动障碍、多动、注意力不集中、自制力差。
通过对学习障碍的原因、特征、表现的分析和解答以及解决办法，相信家长们已经对学习障碍有所了解。学习障碍对孩子的负面影响是非常值得我们重视的，为了孩子有良好的学习成长环境，使他们在性格、能力、心态上都有一个健康的状态，我们希望家长们能付出更多的心力关爱孩子。
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