小学生听后寒假不学习
武汉晨报讯（记者杨梅）小学二年级学生雯雯（化名）在领成绩单时，无意中听到老师间的对话：学生的考分越高，老师的奖金越多。回家后，雯雯很愤慨地告诉妈妈：“我不要学习好，学习好完全是为老师拿高奖金。”在汉口唐家墩上班的胡女士昨向记者诉苦：女儿雯雯在一所市直属小学上二年级，不久前经过老师办公室时无意中听到了老师们的话。这个寒假，女儿开始抵触学习，不上培优班，也不愿做寒假作业，并称“学得好，老师钱就多，我不要为老师学”。无论她怎样苦口婆心劝说完全无效。
同济附中专职心理老师刘晶说，孩子听到老师的耳语受到刺激，目前的“厌学”只是应急状态反应，家长不必焦虑。老师的期待、鼓励，只是孩子学习的外部动机；仅靠外部动机刺激，孩子的学习难以持久，且易受外界影响。家长要做的是将外部动机转化为内部动机，要明白学习是为自己。成绩好了，老师也许会受益，但最受益的是自己。建议寒假让孩子多与学习动机强烈的同伴一起学习、玩耍，孩子会从中受到启发。
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