小学生互写评语 比老师评语更激励人
晨报讯（记者杨梅）“三四年级时，同学们排斥你，因为你有不好的卫生习惯。可五年级，你与同学们友好相处，同学们愿意与你玩游戏，我想让你知道：新学期里，你要自信，相信自己一定会做得更好。”昨日，五年级学生周胜昔返校拿成绩单时，看到这段来自同班同学胡天翼的评语。育才小学五（10）班班主任刘芳说，以往总是老师“一言堂”的评语，今年寒假前，她让班上同学互写评语，没想到孩子们的评判眼光非常“独”。写的评语，都是老师在课堂内看不到的孩子们的另一面。
成果同学在给张浩天的互评中写道：你是我们最喜欢的当家人，上课时，你总是不鸣则已，一鸣惊人，你是我心目中的榜样！“同学对我的肯定，比老师的评语更让我激动。”张浩天说。
刘芳说，评语变立体了，家长可更全面了解孩子在校表现。而且从孩子们看评语时的专注度看，同伴互评比老师的一言堂评价效果更好。
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