新起点五年级英语上册教案设计《who is taller》
新起点五年级英语上册教案设计《who is taller》教学目标：
能力目标
1.能够听懂含有比较级的简单语段。
2.能够运用本课所学的词汇和句型，在两者之间进行比较。
知识目标
1. 能够听、说、读、写以下形容词和副词的比较级：bigger，smaller，taller，older，shorter，longer，funnier，smaller，
quieter， newer，和连词than.
2. 能够掌握比较级的句子：Max is bigger than Anna.
Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.
情感目标
1.通过观察、比较活动，提高学生敏锐的观察能力。
2.通过同学的合作活动，互相展示各自的特长，发扬互相取长补短，共同进取的精神。
教学重点：
1.词汇
bigger，smaller，taller，older，shorter，longer，funnier，smaller，newer，quieter.
2. 句型
（1）两个人物之间的比较：Max is bigger than Anna. Who is smaller？ Ted is smaller than Tom.
（2）两个事物之间的比较：Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.
教学难点：
1. 形容词比较级的变化形式和含有比较级的句子的理解。
2. 不同类别的形容词比较级的变化规律。
课前准备：
多媒体课件
教学准备：
一、热身（warm—up）
师生问好，让学生介绍
二、预习 （Preview）
Answer my questions
1、Tell me about your friend？
2、What`s a good friend like？
3、What`s a good student like？
4、What`s a good teacher like？
5、Who is your good friend？
三、新课呈现（Presentation）
1、师生之间比个子，引出课题：Who is taller？
2、通过游戏向学生渗透形容词的变化及意义
big---bigger让两名学生吹泡泡胶比赛，形象直观进行比较。
long---longer 用橡皮筋拉长让学生理解，边拉边让学生喊 longer， longer……
3、通过多媒体展示flash课件，让学生理解掌握其它形容词的比较级，先让学生观察如何加 er ，先提出要求，然后让学生自己找出比较级形式。 Taller----taller， strong---stronger，old----older，young---younger，short---shorter，new---newer
4、多媒体课件展示，出现新单词，让学生试着变比较级。
Small， tall ，lone， smart，short，quiet，ner，old ，funny
5、让学生小组讨论并总结形容词比较级。多媒体课件展示形容词比较级规则
比较级要变化，一般词尾加er.
词尾若有哑音e ，直接加r 就可以。
一辅重读闭音节，辅字母要双写，加er.
辅间字母加 y ，把 y 变 i 加er.
6、课件展示练习题，巩固加深理解。
7、learn sentences
课件展示句子，生动鲜明进行人物对比，强调比较级是两者之间比较。Max is bigger than Anna.
（强调后面跟宾语）
Nina is taller than Tony.
两个事物之间对比
Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.
Tony`s hair is shorte
er than Nina`s hair.
8、小组练习对话并表演
9、多媒体课件展示习题，测试本课所学形容词比较级掌握情况。
四、Homework
Part C Find，and report
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