小学语文基础句式详解：缩句
小学语文基础句式详解：缩句缩句和扩句，是中小学考试中经常会遇到的一种题型，是一项必须要练好的语文基本功。那么今天我们一起来学习第一种变换句子方法《缩句》的使用。
变换句式——缩句：
苗苗：
老师，我觉得完整的句子更优美呢。缩句有什么好处呢？
老师：
因为缩句可以让句子的整体结构更加明显，也可以提高我们的阅读速度呦~
一个完整的句子通常可以缩短为：
什么是什么、什么干什么、什么怎么样、
谁怎么样、谁干什么、谁是什么。
*要注意三点
第一、不改变原句的意思。
第二、不改变原句的结构。
第三、缩写后仍然是句子。
具体做法：
1、删除
（1）的（名词）前面的要去除。
例1：美丽的蝴蝶飞走了。
【缩句】蝴蝶飞走了。
（2）地（动词）前面的要去除。
例2：人们忍不住惊讶地喊起来。
【缩句】喊起来。
（3）得（形容词）后面的要去除。
例3：屋子里热得像蒸笼。
【缩句】屋子里热。
（4）数量词要删除。
例4：我买了一束花。
【缩句】我买了花。
（5）“在……里”“在……中”“ 在……下”“ 在……外等表示方位的都要完整删除”。
例5：我们在清澈的河水里游泳。
【缩句】我们游泳。
2.保留
（1）着、了、过要保留。
例6：大家一起登上了举世闻名的长城。
【缩句】大家登上了长城。
（2）否定词必须保留。
例7：我没有找打那个蓝色的书包。
【缩句】我没有找到书包。
（3）把与被必须保留。
例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。
【缩句】枝叶把阳光遮住了。
老师给大家总结一个口诀，“的”“地”去前，“得”去后，保留“着，了，过”
小练习
1、 在老师的帮助下，我完成了作业。
【缩句】我完成了作业。
2.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
【缩句】燕子休息。
页:
[1]