六年级上册课后练习题：《草虫的村落》
六年级上册课后练习题：《草虫的村落》一、基础知识
1、看拼音，写汉字。
mì qiào yùn
静() ()丽 音()
kǎo xiàng qì
烘() 小() 亲()
2、根据画线部分的意思写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。()
2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。()
3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。()
4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。()
3、判断下列句子使用的修辞手法。
1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。()
2.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()
3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？()
二、课内阅读
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，()地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们()地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
1、从画“ ”句子中，你感受到了 。
2、在片段中的( )填上合适的四字词语。
3、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是()：
A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折
4、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来。
参考答案：
一、基础知识
1、看拼音，写汉字。
mì qiào yùn
静( 谧 ) ( 俏 )丽 音( 韵 )
kǎo xiàng qì
烘( 烤 ) 小( 巷 ) 亲( 戚 )
2、根据画线部分的意思写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。( 熙熙攘攘 )
2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。( 庞然大物 )
3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。( 驻足痴望 )
4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。( 行色匆匆 )
3、判断下列句子使用的修辞手法。
1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。( 拟人 )
2.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。( 比喻 )
3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？( 反问 )
二、课内阅读
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，( 熙熙攘攘)地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们( 意味深长 )地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( 驻足痴望 )。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( 庞然大物)投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
1、从画“ ”句子中，你感受到了 感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
2、在片段中的( )填上合适的四字词语。
3、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是( A )：
A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折
4、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来
略
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