小学三年级语文阅读练习题及答案：珍贵的教科书
小学三年级语文阅读练习题及答案：珍贵的教科书1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。我们多渴望每人都能有一本教科书啊！
一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们指导书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”
在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”
“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发觉自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
多少年来，那捆生命换来的教 科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
1.写近义词。
渴望（ ） 微弱（ ）
困难（ ） 仍然（ ）
2.用下列词语造句。
1）坚持
2）必须
3.省略号的作用有：①表示省略；②表示话未说完；③表示说话断断续续。联系上下文，理解下列的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。
（1）“快卧倒……” 应选（ ）
（2）“指导员，指导员……” 应选（ ）
（3）“你们要……好好学习……将来……” 应选（ ）
4.选词填空：
珍惜 珍宝 珍贵 珍藏
（1）尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件（ ）似的。
（2）《皇帝的悲哀》虽然很破旧，但是对我来说，这本书比任何一本都要（ ）。
（3）我们大家都要（ ）时间。
（4）我与周总理的合影照片，一直（ ）在家中。
5.用自己的话说说，这教科书是怎么“珍贵”的？
6.请展开联想，指导员未说完的话，其实是要告诉我们什么呢？
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小学三年级语文阅读练习题答案：珍贵的教科书
阅读指导：
第3题的回答，我们不仅要弄清楚省略号的作用，还需要根据课文中使用省略号的方法，弄清楚句子的具体意思，才能够确定省略号的运用的具体意思。
回答第5题，要体验教科书的珍贵，同学们需要对整篇文章有一个充分的理解。这篇文章的线索是依据“盼书--取书--护书”来展开的，记叙了张指导员为了保护教科书而献出自己的生命的事情，只要紧密联系课文内容，就能够恰当总结出教科书“珍贵”的原因。
参考答案：
1.期望细微艰难仍旧
2.（略）
3. ②①③
4.珍宝珍贵珍惜珍藏
5.教科书是指导员用生命换来的，代表着指导员的寄托和希望。
6.（略）
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