小学六年级语文阅读练习题及答案：三峡之秋
小学六年级语文阅读练习题：三峡之秋三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的，跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的，磨平，发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显--山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的，直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1. 作者是按（ ）顺序来描写三峡在（ ）景色变化。这篇文章的的写作顺序是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）。
2.三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（ ）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（ ）。
3.第4小节重点写（ ），显示了三峡（ ）时的特点：
（ ）；第5、6两小节先写（ ），重点
写（ ），突出了三峡（ ）时的特点
（ ）。
4.写出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。
5.全文表达了作者赞美（ ），热爱（ ）的思想感情。
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小学六年级语文阅读练习题答案：三峡之秋
1.点拨：文章就是按照时间的先后来叙述，注意读文章找出表示时间的词语填空即可。
答案： 时间 秋日一天的早晨中午下午 夜
2. 点拨：找出文章哪一段描写了三峡的黄昏，然后详细阅读，即可找出问题答案。
答案：太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小
3. 点拨：详细阅读文章的第4、5、6小节，找出关键词语。
答案：黄昏的三峡黄昏 两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪江面 月光 夜晚 江水沉沉欲睡，月亮和山的阴影对比明显
4.点拨：根据比喻、拟人的特点，通过读文章，即可找出答案。
答案：岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
5.点拨：文章描写了三峡的秋天，显然表达的是作者的热爱之情。
答案： 三峡秋天的美好风景 大自然或祖国山水
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