小学二年级语文阅读练习题及答案：人和大佛
小学二年级语文阅读练习题及答案：人和大佛四川乐山有座大佛，这是世界上最 大的佛像了。它的一个脚趾头上可以站好几个人。由此可见这座大佛是多么大了。
一天 有一个人在佛下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹道 喔 人和大佛比起来 人是太渺小了
忽然听见大佛说话了：“你说人渺小？不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！所以人是最伟大的。一个人的力量虽然小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！”
1.第1自然段有________句话，主要突出了_________________________________。
2.短文第2自然段空白处所填的标点符号，正确的一项是（ ）。
A.， ， 。 ：“ ， ， ！”
B.， ， ， ：“ ， ， 。”
C.， ， ， ：“ 。 ， ！”
D.， ， ， ：“ ， 。 ！”
3.“羡慕”的意思是看了喜欢，想照着做或希望得到。文中的大佛说：“我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！”它这样说的原因是（ ）。
A.大佛是人塑造出来的，人是最伟大的。
B.大佛想有不可战胜的力量。
C.大佛不想老呆在一个地方。
4.短文使“我”明白什么？
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小学二年级语文阅读练习题答案：人和大佛
1.点拨：一个句话、问好、感叹号都代表一句话。
答案：3主要突出了大佛很大
2.点拨： 陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部并列词语之间的停顿，用顿号用在称呼语后边，表示提起下文。引号的形式为双引号“”“”和单引号“''”。行文中直接引用的话，用引号标 示。答案：C
3.点拨：读短文第3自然段找出答案。
答案：A
4.点拨：找出文中的中心在最后一自然段中。
答案：人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量。
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