人教版五年级语文上册期末复习资料
人教版五年级语文上册期末复习资料知识点一：基础知识重点复习
一、字词拼写
整体认读音节的认识：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
二、多音字
转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、 着、 背、
应、似、长、禁、间、数、尽 教、分、散、晕、 会、
和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、
【现场大练兵】
题一 在正确的读音上打"√".
盛夏（shèng chéng ） 削弱（xuē xiāo ） 朝阳（zhāo cháo ）
调查（tiáo diào ） 散步（sǎnsàn) 模样( múmó)
题二选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fèn
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
题三多音字组词。
shǔ ( ) dū( ) tiǎo ( )
数 都 挑
shù ( ) dōu ( ) tiāo ( )
三、容易写错的生字
挠 烤 仰 魁 鹰 挽挺詹 峭 聋 冠 碑 祥 毅
蒙 檐 翼 茅 爆 豪奏拂
【现场大练兵】
题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
四、形近字的区分知识点
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ）檐 （ ）顿 （ ）胎 （ ）枝（ ）
拢 （ ） 拂 （ ）瞻 （ ） 吨 （ ）抬 （ ）肢（ ）
副 （ ） 胁 （ ）俄（ ） 炒 （ ）锅 （ ）葛（ ）
幅 （ ） 协 （ ）饿（ ） 抄 （ ）祸 （ ）蔼（ ）
题二 给正确的生字打"√"。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒慌） 价（值 植）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑恼） （脑恼）火
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
题三选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
五、查字典知识点
查黑体的字 音序 部首 字典里的解释 选项
品味 ①物品 ②等级 ③种类 ④辨别好坏 ⑤品质
故地 ①事故 ②原因 ③原来的，从前的
④故意 ⑤因此，所以
查字典：（重要的字）
担忧 急切 惧怕光顾 麻木 倾盆大雨 独自居高临下 率领
毫不犹豫忽略漂泊能书善画颇负盛名不甚在意顶天立地
低头折节宽敞适应 凶猛
六、近义词知识点：
贪婪--贪心 适宜--适合 惧怕--害怕 鼓励--鼓舞
隐藏--躲藏 争辩--争论 告诫--劝诫 倾盆大雨--瓢泼大雨
玷污--污辱 慈祥--慈爱 欺凌--欺侮 爱惜--珍惜
眷恋--留恋 宝贵--珍贵 欣赏--观赏 收获--获得
充足--充分 环绕--围绕 潮湿--湿润 凉爽--凉快
目前--至今 敏捷--敏锐 爱慕--羡慕 机警--警觉/机敏
锐利--锋利 宽敞--宽阔 乞求--恳求 启示--启迪/启发
可惜--惋惜 体面--好看 开辟--开拓 居然--竟然、
紧张--慌张 奇妙--奇特 湿润--潮湿 谨慎--慎重
鼓励--鼓舞 适宜--适当 艰涩--艰难 准确--正确
【现场大练兵】
题一从括号中选择近义词。
1．竟然-- (果然 自然 居然 当然)
2．美丽-- (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确-- (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅-- (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质-- (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（ ）（ ）（ ）
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ）
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。（ ）
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ）
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ）
七、反义词知识点：
慈祥--严厉 寒冷--温暖 爱惜--浪费/糟蹋 新鲜--陈旧/陈腐
潮湿--干燥 充足--欠缺 宽敞--狭窄 锋利--迟钝
敏捷--迟缓 光滑--粗糙 安全--危险 平静--动荡
简单--复杂 爱慕--厌恶 便宜--昂贵 外表--内心
实用--无用 紧张--平静湿润--干燥 谨慎--粗心
【现场大练兵】
题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（ ）--（ ）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（ ）。
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（ ）。
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（ ）满 全神（ ）注 （ ）强不屈
一丝不（ ） 舍（ ）救人 专心（ ）志
垂头（ ）气 没精打（ ） 视死如（ ）
兴致（ ）（ ） （ ）精会神 奋不（ ）身
临危不（ ） 众志成（ ） （ ）精图志
（ ）精会神 （ ）开眼笑 失（ ）落魄
1． 形容人物神态的:
2． 歌颂人物精神品质的:
3． 描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 （ ）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （ ）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以……
无论……总是…… 不是……而是…… 不仅……还……
与其……不如…… 即使 …… 也 …… 只要……就……
只有…… 才 …… 既 …… 又…… 宁可……也不……
题一在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2.（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4.（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这里的桂花再香，（ ）比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二填入正确的关联词。
1.（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2.你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。
3.（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。
4.（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。
题三
1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题四
1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。
题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
知识点二：阅读理解重难点讲解
一、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。老师给他的评语是"画蛇添足"。句子中的"蛇"是指（ ），"足"是指（ ）。"画蛇添足"在句子中的意思是 。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的"鱼目"是指（ ），"珠"是指（ ）。
"鱼目混珠"在句中的意思是 。
二、对含义深刻的句子的理解。
1. 在人生旅途中 ，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的"鱼"。
这"鱼"加上引号，是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。
2. "他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。"
这是对父亲 的描写。从这个句子中我能体会到
。
3. "我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。"
4. 读了这句话，我能感受到母亲的工作环境 ，她的身体 。
5. 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我："孩子，你得把它放回湖里去。"
当时父亲是这样想的： 。
6．"顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。"
这句话是（ ）句，把（ ）比作（ ），体现了（ ）。
7."这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。"说他们了不起的主要原因是（ ）
①他们在这场大地震中活了下来。
②他们在突如其来的灾难面前，能冷静沉着，与困难抗争，不仅救了自己，也救了别人。
课外积累：
三、课文内容的掌握
题一按课文内容填空。
1．松鼠是一种漂亮的小动物，（ ），（ ），很（ ）。它们面容（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ）非常（ ），非常（ ）、（ ）的 小面孔，衬上一条 （ ）的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从松鼠的 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等身体部位来介绍松鼠。
2．《新型玻璃》这篇课文介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这五种功能巨大的玻璃。
题二 将下列句子按先后顺序排列。
（ ）乐队奏国歌。
（ ）升国旗，鸣礼炮。
（ ）毛主席出现在主席台上。
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（ ）毛主席宣读中央人民政府公告。
（ ）毛主席宣布"中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。"
题三判断下列说法是否正确。正确的打"√"
1. 鲸是一种哺乳动物，生活在海里。 （ ）
2. 灰尘是一种一无是处的东西。 （ ）
3. "变色玻璃"可以实现冬暖夏凉的功能。 （ ）
4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。 （ ）
5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。 （ ）
6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。 （ ）
【典型例文讲解】
书是知识的宝库。‖人们常说："开卷有益"。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过："读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。"寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
【问题】1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
【详细分析】开卷有益：打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。
爱不释手：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。
【问题】画线句子用了什么修辞手法？（1分）
【详细分析】：排比。
【问题】用"‖"在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
【详细分析】第一层：书是知识的宝库。
第二层：书带给我们无穷的快乐。 （补充：这段用了总分的结构）
【问题】为什么说"书是我们的良师益友"？（3分）
【详细分析】寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
【问题】短文中有这么一句名言："读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。"你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
【详细分析】①书籍是人类进步的阶梯。--高尔基
② 书籍是人类知识的总统。--莎士比亚
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