小学宜晚不宜早 别抢时间
9月到来，面临开学的学生中，有即将第一次入校的孩子，也有返校的学生。家长们如何让孩子更好更快地融入校园生活?一些老师提出了有效的建议。熟悉幼儿园环境锻炼独立生活能力
开学后，幼儿园又将迎来一批新的小朋友。襄阳艺术幼儿园园长杨建华建议，对于这些孩子，家长应该从以下几个方面帮他们做好准备。
在心理上，家长要努力激发孩子对幼儿园的向往之情。近期，家长可以领着孩子去幼儿园转一转，让孩子提前熟悉校园环境，也可以给孩子讲讲自己小时候上幼儿园的故事。家长也可以用自己的情绪感染孩子，比如用愉快的口气跟孩子谈论与幼儿园有关的人和事物，把上幼儿园当做一件高兴的事，来与孩子交流，使孩子等待入园的过程充满乐趣。
同时，家长应该多花时间锻炼孩子独立生活的能力，如能认识自己的物品，包括手帕、衣服、鞋子等，能自己用勺子吃饭、用水杯喝水、入睡、穿脱衣服、穿鞋、独立如厕等。
尽快调整好作息多读好书收收心
“最后这几天，别再安排孩子旅行了。”春园路小学副校长方晓燕表示，家长要及时帮孩子“调时差”，恢复正常的作息时间。在开学前一周，每天晚上提前半个小时督促孩子上床睡觉，把每天早上起床的闹钟也提前半小时，慢慢把孩子的作息时间调整过来。家长还应提前督促孩子检查暑假作业是否完成，没有做完的孩子，家长要监督他利用最后一周的时间保质保量地完成。
另外，经过了近两个月的假期生活，孩子可能会对所学知识有所遗忘，家长可让孩子利用最后一周的时间，复习一下上学期的知识要点，做到“温故而知新”。
调整孩子心态。由于暑期生活比较自由，很多孩子对新学期会产生恐惧和抵触情绪。方晓燕认为，家长要督促孩子充分利用开学前的这几天，多安排一些与学习有关的活动，调动孩子学习的积极性，让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习，一点点把孩子的心收回来。比如可多带孩子去图书馆或书店，让孩子多读些好书，提前准备学习用品。
上学宜晚不宜早否则容易不合群
临近开学，一些家长想让未足龄的孩子早点进入小学。对此，松鹤路小学校长李伶认为，上小学宜晚不宜早。
李伶介绍，每学期开学前，总有家长会抱怨：学校开学日期是9月1日，自家孩子只差那么几天或几个月就达到入学年龄了，而且孩子也很聪明，和足龄的孩子没区别，学校理应把入学年龄适当放宽。
李伶认为，根据相关法律法规规定，小学入学年龄为年满6周岁。时间节点是客观存在的，不管政策怎么规定，不管放宽到哪一天，总会有孩子还是“差几天”，家长们争论时间节点毫无意义。
而且据统计，55%左右的小学新生都已年满6.5周岁，“差几天”的学生可能就比大部分学生小半岁甚至1岁了。这样的情况下，不足龄孩子会普遍出现书写速度偏慢、自我约束力较差、上课注意力不易集中等情况，年龄小的孩子学习也会更吃力、更难主动。而且和年龄大的孩子在一起时，往往处于被支配的状态，时间长了，孩子也容易不合群。
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