小学教育网 发表于 2016-8-23 08:32:41

小学语文(人教版)第八册学习能力测评(七)

  第七单元
  一、知识与技能。
  1、看拼音,写词语。
  zègsòng   chuānfān      ǒurán    bìnmáo   yǒnghéng
  (      )    (          )    (       )(          )   (         )
  jiélì       bēiāi         zītài    chàndǒu      chénmò
  (         )    (      )      (       )(         )   (      )
  2、给下面的多音字组词。
  dàn(      )      chōng(      )               sāi(      )
  弹               冲                         塞
  tán(      )      chòng(       )               sè(      )
  xuè(      )      xìng(       )               shǎo(      )
  血                  兴                         少
  xiě(       )      xīng(       )               shào (      )
  3、比一比,组词。
  偶(   )      憎(   )      唯(   )   帆(    )
  遇(   )      赠(   )      惟(   )   巩(   )
  桂(      )   饼(   )      捂(   )    竭(   )
  挂(      )   拼(   )      悟(   )    褐(   )
  4、写出下面的成语。
  一________   二________       三__________         四__________
  五________   六________       七__________         八_________
  九________   十________       百_________          千__________
  5、把下面词语搭配起来。
  改正(      )   发挥(      )      提高(      )      树立(      )
  改进(      )   发扬(      )      增高(      )      建立(      )
  6、把下列词语按一定顺序排列起来。
  (1)哥哥   伯伯    祖父   叔叔   弟弟
  (2)中午   清晨    下午   傍晚   上午
  (3)开花   播种   结果    长叶   生根
  (4)中国   世界   亚洲   长城
  7、修改病句。
  (1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步。
  (2)我正做完功课,李青就来叫我了。
  (3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
  (4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
  8、把下面的句子补充完整。
  (1)我的家乡是____________________________________________
  (2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
  (3)一只小鸟落在树上_______________________________________
  (4)___________________________像___________________________
  (5)如果______________________就___________________________
  9、默写古诗。
  赠忘伦                        回乡偶书
  ___________________________         ________________________________
  ___________________________---      ______________________________
  ___________________________         ________________________________
  ___________________________      ________________________________
  10、根据课文内容填空。1
  (1)《赠王伦》着首诗是(      )朝诗人(      )写给临别朋友的一首诗,表达了作者(                )之情,其中后两行的意思是(                     )。
  (2)《回乡偶书》这首诗的作者是(       ),“偶书“的意思是(             ),
  其中前两行的意思是(                                                    )。
  4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了(                           )的场面,表达了诗人对好友(            )之情。
  5、《她是我朋友》一文的主人翁是(      ),通过献血这件事,表现出小男孩是个(         )的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后,是(      )主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为(                               )。
  二、综合与创新
  (一)阅读园地。
  课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题。
  过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
  接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣。
  医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)
  1、解释词语。
  啜泣
  呜咽
  哭泣
  2、写出小男孩的表情和动作的词语。
  3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的?
  4、“男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?
  (二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题。
  处处留心皆学问
  我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问。”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
  一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说:“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法子,只好依次报了出来。我认真地听着,用心地记着。也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
  “处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处。
  是啊,处处留心皆学问。只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
  1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
  鞭策(cèchè)       熟悉(shúshóu)      似的(sì shì)   告诉(sūshū)
  2、找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
  3、给短文分段,归纳段意。
  4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
  5、你喜爱的一句名言是什么?
  (二)作文天地。
  选作其一
  1、根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。
  2、每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟。
  (三)实践拓展。
  了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况
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