二年级语文试题—— 第一学期语文期末试卷
一、 我来挑战拼音。（13分） 姓名：1、 补充音节。（8分）
（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )
波 纹 培 育 似 的 博 学 欠 缺 毁 灭
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
狐 狸 围观 奇怪 墙壁 补丁 惊讶
2、把声母相同的字写在横线上。
泞迈缝托芬枚投耐帐铜宁枫
n： t： f：
m： zh：
二、 我来挑战：字、词、句。
1、 我回加一笔，变成新字，并组词。
心--（必）（必要）日--（）（ ） 木--（）（ ）
万--（）（ ）弓--（）（ ） 大--（）（ ）
牛--（）（ ）火--（）（ ） 体--（）（ ）
2、找出错别字，在下面画一横线，在括号内写上正确的字。
（1）小灌己经作成了三个小板凳。 （） （ ）
（2）树多成林不拍风，线多搓绳跳千斤。（） （ ）
（3）你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不体。（）
（4）我会变，太阳一洒，我就变成气。 （）
3、一字开花。
确（ ）（ ）（ ）鞭（ ）（ ）（ ）沙（ ）（ ）
轮（ ）（ ）（ ）回（ ）（ ）（ ）注（ ）（ ）
４、我会写出带点词语的近义词。
（１）周末，爸爸经常带我去动物园玩。（ ）
（２）今天果然下起雨来了。 （ ）
（３）她是一个美丽的女孩。 （ ）
（４）听了他的话，同学都感到很奇怪。 （ ）
５、我会使词语完整。
议论（ ） （ ）百怪 无（ ）无（ ） 迫（ ）及（ ）
金光（ ） 连（ ）起（ ） 摇（ ）摆（ ）（ ）灿烂
兴（ ）采（ ）（ ）龙（ ）睛 （ ）牙（ ）爪 （ ）绝口
６、我会搭配词语
酸甜可口的（ ） （ ）的纱裙 各种各样的（ ）
风光秀丽的（ ）（ ）的阳光明亮的（ ）
繁华的（ ） （ ）地说 （ ）的天安门
7、照样子写句子。
例：我是三好学生。王丽也是三好学生。我和王丽都是三好学生。
（1）小鱼能在水里游。 青蛙也能在水里游。 。
（2）我是二年级学生。杨涛也是二年级学生。 。
（3）女娲补天是神话故事。精卫填海也是神话故事。 。
（4）蜻蜓是益虫。 燕子也是益虫。 。
8、我会用下面的词语写句子。
珍贵： 。
可爱： 。
9、我会把下面排列错乱的句字整理通顺。
（）仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
三、 我来挑战：积累和运用课文的能力。
国王听了（ ）高兴地笑起来（ ）他说（） （ ） （ ）
我 （ ）
（）
1、在括号里加上标点。 2、在横线上把课文补充完整。
3、从这句话中你学到了写什么？
。
四、 我我来挑战：读一读，做一做
请爱护灌木丛
一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木的森林是没有的。但是，你可以道森林里不仅应该有树木，为了使森林长得更好，还需要那些短小的灌木丛。要知道，森林，这是一座有成千上万居民的城市，居民当中，很大一部分就是鸟儿。很多鸟儿都住在灌木丛里的。从早到晚它们在树干、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或者青虫，立刻啄了带回巢里，去喂给它们孩子吃。至于啄木鸟，则是森林的医生。它们在树上一边走，一边敲门：“里面有没有害虫啊？让我吃掉它！”如果把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就会飞走了。鸟儿一飞走，甲虫和青虫就开始过逍遥自在的日子，大量繁殖起来。要知道对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干，树木就这样开始干枯了。所以，你想保护森林，就应该爱护灌木丛，爱护鸟。
1、 理解下列句子，选择正确部队解释。
（1）“森林，这是一座有成千上万居民的城市，居民当中，很大一部分就是鸟儿。”这句话的意思是（ ）
A、森林里住了很多人。B、森林了鸟多、环境好，因为它远离城市。
C、森林里有许多动植物。
（2）“对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。”这句话的意思是（ ）
A 、甲虫和青虫依靠树木生活 B、树木可以砍下来做桌子。
C、用树木做的桌子上摆满了好吃的，甲虫和青虫可以大吃一顿。
2、句式练习
它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干。
有的......有的......有的......
。
五、 写一写
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