五年级试卷:小学第九册期中测试（下）
一． 读拼音写词语。（10分）fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuo tie kang kai zixun liu lan meng long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二． 给下列带点的字选择正确的读音。（4分）
苍劲（jin jing） 参禅（can shen）享受（xiang xiang） 转椅 （zuan zhuan）一盏（zan zhan ） 毕剥 （baobo）蔓延（man wan）潜伏 （qian qian）
三． 多音字组词。（2分）
cha ( ) jin ( )
差 尽
chai ( ) jin ( )
bang ( ) jia ( )
磅 假
pang ( ) jia ( )
四． 填写成语。（12分）
五（ ）四（ ）十（ ）十（ ） 千（ ）万（ ）
（ ）国 （ ）邦（ ）（ ）壮阔穷（ ）极（ ）
（ ）（ ）如生 （ ）不可（ ）（ ）峰（ ）石 （）气（）人
成语接龙：行云流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、
五． 反义词（4分）
枯萎—— 干燥—— 稀薄—— 极少——
六． 选词填空（5分）
简单 简陋 简朴
（1）、周总理的办公室设备极其（ ），但他的工作却是那样的劳苦，生活是那样的（ ）。
（2）、山村小学的孩子们在（ ）的教室里上课，条件极其艰苦。
不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也----
（1）、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一句。
（2）、（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩
七、给句子加标点。（3分）
漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛是一块无暇的翡翠
八、判断句子的修辞手法。（ 4分）
（1）、两股洪流分头向东城西城的街道流去。 （ ）
（2）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）
（3）、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
（4）、这难道不是伟大的奇观吗？ （ ）
九、根据所写句子填出另一句。（2分）
-----------------， ------------------。壁立千仞，无欲则刚。
-------------------------------，傲骨梅无仰面花。
十、修改病句。（4、分）
（1）、他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。
（2）、“六一”联欢会上的音乐舞蹈真好听。
（3）、王丽做事非常武断。
（4）、人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
十一、缩写句子。（3）分
（1）、每间牢房的人都在门口贴春联。
（2）、一幅幅春联全洋溢着乐观、诙谐的情趣。
十二、改写句子（3分）
（1）、将陈述句改为反问句。
八百垧六小开展的师生才艺表演活动很好看。
（2）、将反问句改为陈述句。
说出的话难道可以不算数？
十三、默写古诗并填空（7分）
竹 石
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
（1）、竹石的作者是（ ）朝诗人（ ）。
（2）、“竹石”指的是----------------------------。“尔”解释为---------------------。
（3）、写出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------
十四、阅读短文，回答问题。（12分）
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）
（2）、按要求写词语。（2分）
写近义词 ：厉害—— 哺育——
写反义词 ：枯萎—— 和蔼——
（3）、本文运用了什么写作方法。（2分）
（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）、文中歌颂了人民教师的那种精神？（2分）
（6）、写一段赞美你身边的老师的话。（2分）
十五、写作 （25分）
选择你身边的一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自拟。400字左右。
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