小学语文四年级试题——四年级语文第五单元测试卷
一、读拼音，写词语。dài màn cāixiǎng cuī cù kuò dà shù shǒu dài bì
( )( )( )( )( )
sǎo xìngwán qiáng fàng qì xuán yá gān dǎn jù liè
( )( )( )( ) ( )
二、给下面的题目选择正确的答案。
纤细（xiān qiān）结束(shù sù) 湖畔(pàn bàn) 颤动(chàn zhàn)
好奇（hǎohào） 湖畔（pànbàn） 颤动（zhànchàn）
沼泽（zǎozhǎo） 边缘（yuányán） 结束（shùsù）
（顽玩）强 （蔬疏）忽 （矫娇）健 （异导）常
（予预）习 （催摧）促（ 搏博）击 （克刻）苦
三、组词。
娇（ ） 竿（ ）鹊（ ）闲（ ）翠（ ）
矫（ ） 杆（ ）雀（ ）闭（ ）脆（ ）
四、按要求写成语。
1.表示雨大的： 、 、 、
2.赞美白衣天使的： 、 、 、
3.描写鸟儿活动的： 、 、 、
五、按课文内容填空。
1.从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从
的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神。
2.模仿上面一段话，补充句子。
从 的 那里，我认识到
；从 的 那里，我懂得了 ；从 的 那里，我学到了 。
３.显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
“肝胆俱裂”这个词的意思是 ，还可以换成词语： 。
为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
４.试跳成功！紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有 ， ， 。顿时，山涧上空划出了
，那弧线是
。
“秩序井然”在这里指 ，还可以换成词语： 。
为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩？
5．默写一条有关团结合作的俗语：
6．写出含有合作意义的格言。
（1）
（2）
六、阅读短文，完成练习。
动物的“慈母心”
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ānchún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
1. “调虎离山”计在短文中具体指
2.关于这篇文章的中心，下面哪个说法正确，就在后面的括号内打“√”。
（1）赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。 （ ）
（2）赞美了动物具有可贵的母爱精神。 （ ）
（3）写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。（ ）
页:
[1]