六年级上册语文单元测试卷（六）
六年级上册语文单元测试卷（六）一、基础知识在线。
1．根据拼音，填字词。
（1）升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róngyù （ ）。
（2）在gòu jiàn（ ）和谐社会的今天，我们要本着与时jùjìn（ ）的思想，不断进取，努力创新。
（3）对有困难的同学， 你不该旁观和cháo xiào( ），应伸出友谊之手热心帮助他们。
（4）今天爸爸又收到一个qǐng tiē（ ），周日要参加朋友的婚宴。
2．按原文填空。
（1）兴安岭多么会打扮自己呀：__________________ ，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（2）在《第一场雪》中，作者引用了一句谚语是：“__________________ ，__________________ 。”
（3）《长征》中概述句是：__________________ ，__________________ 。
（4）兄弟不和，我会引用《七步诗》中的诗句：“__________________ ，__________________ ？”来劝慰他们。
（5）那个人“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是 “__________________，__________________ 。”
3．选择哪个最恰当。
（1）“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，昨天遗忘 ，风干了忧伤……”这几句歌词押的韵是（ ）
A．wuangB. ang C.xiáng D . áng
（2）“宾至如归”中的“归”字意思是（ ）
A.还给 B.属于 C . 回家 D . 趋向
（3）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
Ａ.阴谋鬼计 迫不急待 爱不是手 实事求是
Ｂ.再接再厉 没精打采 换然一新 悔人不倦
Ｃ.网络实代 无限空间 信息社会 亲情号玛
D.合作医疗 联合收割机 新农村建设减免学杂费
（4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象
A. 泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山
（5）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（ ）
Ａ.苦尽甜来 Ｂ.极乐世界 Ｃ.扭转乾坤 D.改天换地
（6）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 读这一段话时，应该用（ ）
A.高兴的语气，节奏快，声音高；
B.难过的语气，节奏慢，声音低；；
C.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高
D.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
（7）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D.我不会不去的。/ 我怎么会不去呢？
（8）判断下列修辞，正确的一组是（ ）
① 总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
Ａ.①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述
Ｂ.①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人
Ｃ.①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张
D.①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张
（9）根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序，正确的是( ）
①《十六年前的回忆》 ②《赤壁之战 》 ③《田忌赛马》④《一夜的工作》
A .③②①④ B. ①②④③ C. ②③①④ D. ②③④①
（10）“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
4.连连看。（人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么请连连线。）
鸽子象征__________________无私奉献
红梅象征__________________搏击风浪
大海象征__________________和平友谊
春蚕象征__________________坚强不屈
海鸥象征__________________胸怀宽广
二、实践乐园。
1． 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号，分别写在下面，看看父母是怎样读的。
父亲笑着这样读：
母亲哭着这样读：
2．下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神？将前面的字母写在括号里。（ ）
A． 澳柯玛，没有最好，只有更好。
B .新飞广告做得好，不如新飞冰箱好
C．伴随一生，三鹿奶粉。
D．神州行，我看行。
3.看下面的图片，谈谈你对图片内容的理解和感受。
三、阅读闯关。
〈课内阅读〉
1． 回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗？把名字填在括号里。
（1）主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的（ ）
（2）有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的（ ）
（3）古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的（ ）
（4）在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的（ ）
（5）体贴父母，勇于承担家庭责任，偷偷帮父亲写邮签的（ ）
2． 读下面的语段回答问题。
渔夫的妻子桑娜（座、坐）在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（安静、平静）地睡着。丈夫清早（开、驾）着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）选择括号里恰当的字词，依次应该是：
(2)学习这段课文的时候，你一定注意了积累词语。（“日积月累始聪明”，希望进入中学后继续保留这个好习惯。）请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。
(3) “海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这里作者运用的是___________的写作手法。
（4）从这段话中你感受到桑娜怎样的品质？
〈课外阅读〉
〈一〉听的艺术
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，他问：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。” 当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：
“我要去拿燃料，我还要回来！！”“我还要回来！”
----你听别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”。
1．在场的观众为什么会笑那个小朋友？
2．你觉得这个小朋友可笑吗？为什么？
3．这个故事给我们怎样的启示？
〈二〉放弃跟对手硬拼
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券（juàn quàn），一定可以夺得冠军。
出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽（zhàn dìng），而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中自己。
比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。
他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。
师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”
徒弟恍然大悟。
师父笑道：“搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。不跟对方硬拼，以己之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。”
1.把短文中括号里恰当的读音用“√”标出。
2.说说下面几个词语在文中的意思。
竭尽全力：
百思不得其解：
恍然大悟：
3．那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案？
4.最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么？
5．从这个故事中你明白了一个怎样的道理？
四、习作擂台
转眼间，我们就要步入初中生活了。面对逝去的小学生活，我们有许多话要说，有许多情要诉。昔日的欢歌笑语，昔日的淡淡忧伤，昔日的苦与累，昔日的甘与甜，依然萦绕在我们的脑海中……请你选择一两件印象深刻的事，以《我的小学生活》为题写一篇作文。
参考答案
一、知识积累。
1．
（1）荣誉（2）构建 俱进（3）嘲笑（4）请帖
2．
（1）青松作衫（2）冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
（3）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（4）本自同根生，相煎何太急？
（5）（一人虽听之，）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3．（1）B （2）C （3）D （4）B （5）Ａ
（6）C （7）Ｂ（8）Ｃ（9）A （10）C
4．
鸽子象征__________________无私奉献
红梅象征__________________搏击风浪
大海象征__________________和平友谊
春蚕象征__________________坚强不屈
海鸥象征__________________胸怀宽广
二、实践乐园。
1. 儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
2.A
3.提示：树木被砍伐，变成筷子，小鸟无处回家。禁止乱砍滥伐，保护环境。
三、阅读闯关
〈课内阅读〉
1. （1）詹天佑（2）诸葛亮（3）斯巴达克（4）凡卡（5）叙利奥
2.（1）坐 安静驾
(2)寒风呼啸、汹涌澎湃、又黑又冷、干干净净、闪闪发亮、海风呼啸、心惊肉跳等。略。
(3) 对比（ 衬托、反衬）
（4）勤劳、贤惠、体贴、有责任感、有爱心、善良等。
〈课外阅读〉
〈一〉1.笑他不顾乘客安危，自己挂上降落伞跳出去。
2.不可笑。他的想法虽然幼稚，可是却冲满了爱心和责任感。
3.听说不要听一半。不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
〈二〉 1.quàn zhàn
2. 竭尽全力：使出全身的能力。
百思不得其解：怎么也想不明白。
恍然大悟：一下子明白过来。
3.怎样才能找到对方的弱点，打倒对方。
4.苦练功夫，使自己更强才是打败对方最好的方法。
5.面对困难，要懂得放弃一种解决不了的方法，寻找另一种解决的方法。
四、作文略
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