小学语文六年级试题——12册语文阅读训练（3）
一、在正确的读音下画横线。（4分）厌恶 （ě wù） 影片（piān piàn）
切菜（qiè qiē） 苦难（nán nàn） 理发（fā fà）
喝采（hē hè） 爱好（hǎo hào） 模样（mó mú）
二、填空：（3 分）
知道字音，需要查字形，用 （ ） 查字法；知道字形，又比较容易判断部首，需要查字音、字义，用（ ） 查字法。“采”字，用音序查字法，应查大写字母 （ ）；用部首查字法，要查 （ ）部。“采”字在字典里的解释有：①摘；②开采；③搜集；④选取；⑤精神，神色。“没精打采”的“采”字应选第 （ ） 项解释；“采用”的“采”应选第（ ）项解释。
三、把下面的成语补充完整，再按感情色彩分类抄下来。（6分）
平易（ ）人 垂头（ ）气 同心（ ）力
白手（ ）家 自作自（） 表（ ）如一
四、选词填空。（6分）
简单 简朴 朴实
（1）他的语言很（ ），毫无华丽之感。
（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（ ）的生活。
（3）这道题对小军来说十分（ ），可他仍然做得一丝不苟。
五、照样子改写句子。（4分）
例：他看完了这本书。
他把这本书看完了。这本书被他看完了。
改写：我修好了椅子。
____________________________________________________________________________________
六、修改病句。（8分）
（1） 新学期开始，大家都制订了学习计划和决心。
（2）看了《离开雷锋的日子》这部电影，受到了极大鼓舞。
（3） 校学生和少先队员都参加了“六一”文艺晚会。
（4）这张试卷上的题我基本上能全部做出来。
七、修改下面一段话。（4分）
我参加了学校组织的夏令营活动，去年暑假，夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、绘画和爬山。真是有趣好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而且开括了眼界，增产了知识。这样的生活多么有意义啊！
八、给下面的句子加上标点。（2分）
（1）那作业本上的个个红钩不全凝聚着老师的心血吗
（2）鲁范先生曾经说过 时间就是生命
九、1、用三个不同关系的关联词联接下列两个句子。（6分）
我们下一番苦功。我们能学好语文。
⑴_____________________
⑵____________________
⑶___________________________
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（3分）
写出反映人物优秀品质的成语： __________________
写出AABC式成语： _______________
写出形容很专心的成语：__________________
十、改写句子。（3分）
①听到波涛的轰鸣和狂风怒吼，桑娜感到心惊肉跳。
(改为反问句)_____________________________________________________
②因为再过三个月，大家就要小学毕业了，所以更加勤奋了。.(用上“是因为”)
____________________________________________________________________
③妈妈对我说，明天她要出差，这几天只好我自己照顾自己了。 (改为直接表达式)
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十一、把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号， 并在后面括号里正确的答案下打“√”。（4分）
( )接着，小花按老师教的方法细心地做起来。
( )于是他想：自己也来做一只风筝。
( )最后，小花去野外放风筝。
( )星期天，小花在野外看到有人在放风筝。
( )看着风筝飞上天空，小花开心的笑了。
( )首先，小花找出制作风筝的材料。
( )想到这儿，她立刻跑回家。
这一段话整理的依据是(事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、总分的结构方式)
十二、（一）阅读分析。
我爱枣树
我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗壮的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。
春天，光秃秃的树枝上长出了许许多多数不清的嫩绿嫩绿的小芽。小芽逐渐长大，没过多久枝头上就长满了碧绿色的叶子。
又过了一段时间，我发现树上长黄绿色小花，花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。
枣树叶子和花朵，虽然不像其它树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。
枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品－－枣花蜜。
秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。
我喜爱枣树为人们无私奉献的精神，我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。
1、“||”把短文分成四部分，并概括段意。（2分）
⑴段：_____________ ___
⑵段：___________ ___
⑶段：____________ ____
⑷段：__________ _____
2、第四自然段是_____段，在段与段之间起了___ __的作用。（2分）
3、用“_____”画出前后照应的句子。（1分）
4、归纳中心思想。（3分）
本文通过记叙_______________，赞美了__________________，表达了____________。
（二）阅读与思考
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后跟上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guānqiè( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考完成：
1、在文中有拼音处写汉字。（2分）
2、缩句：（1分）
A.街上看热闹的人渐渐围拢来。_____________________________
B.一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 __________________________
3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来（2分）
A.（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
B.青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2分）
5、文中的最后一段话，你是怎么理解的？（2分）
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