小学语文六年级试题——二○○九年小学毕业考试语文试卷
一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）（3分）我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。
得分
评卷人
二、积累运用（32分）
1．看拼音，写词语，并用“——”画出整体认读音节。（6分）
ɡuànɡài xiǎn jùn xī miè làoyìn jiǎo jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．选择。（6分）
（1）下列字形和加点字的读音完全正确的一组是----------------（ ）
A． 慈祥 诲人不倦 炽热（ zhì） 眷恋（juàn）
B． 漫话 谈笑风生 栖息（ qī ） 花蕊（ruǐ ）
C． 辩认 至仁至义 连翘（qiáo） 吆喝（ he ）
D． 摧毁 监往知来 威胁（xié ） 禀报（bǐn ）
（2）下列表述，内容有误的一组是----------------------------（ ）
A．古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们，要抓住机遇，不要错失良机。
B．叶圣陶所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。
C．鲁迅曾说过：“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”
D．《夹竹桃》的作者季羡林博古通今，学贯中西，被誉为“短篇小说之王”。
（3）填入下面横线上的句子，最恰当的一项是------（ ）
青春年少的我们憧（chōng）憬（jǐng）着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。 ，当你坐在电脑前手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。
A．他们沉迷于网络黑洞里 B．那些沉迷于网络黑洞里的他们
C．那些沉迷于网络黑洞里的同学们 D．同学们沉迷于网络黑洞里
3．填成语。 （3分）
近来，甲型H1N1流感在世界许多地方蔓延开来。当你身边出现了疑似病例，你一定会感到 ；当患者经过治疗康复后，你一定会感到 。面对这场突如其来的灾难，全人类只要 ，就能战胜它。
4．照样子连线。（6分）
（1）《三国演义》 孔明巧借东风 神通广大，疾恶如仇
《西游记》 孙悟空大闹天宫 神机妙算，鞠躬尽瘁
《水浒传》 黛玉葬花 行侠仗义，粗中有细
《红楼梦》 鲁提辖拳打镇关西 富有才情，多愁善感
（2）1949年 毛泽东 开天辟地 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
1979年 胡锦涛 革故鼎新 乌云遮不住太阳
2009年 邓小平 继往开来 芝麻开花——节节高
5．照样子写句子。（5分 ）
（1）河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
荷花纷纷开放了。
（2）鼓点很急促。 鼓点如骤雨一般急促。
运动员迅速地冲向终点。
（3）童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；
童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；
童年的欢乐在树林里，
童年的欢乐 ，
6．根据词语的不同意思造句。（2分）
生气(指不高兴的情绪)：
生气（指生机、活力）：
7．综合改错。( 一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改)（ 4分）
轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”这份文件己经颁布一年多了，所以塑料袋还是随处可见。这不是我们人类的过错吗？我希望人们都养成保护环境，让我们的家园变得更加美丽！
得分
评卷人
三、阅读感悟（35分）
（一）联系学过的课文内容填空。(8分)
1．我瞪大双眼正在 着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 的弹跳，再以一个 的优美姿势入了水，向人们 了“再见”。
2．面对泗水的碧波，孔子告诉弟子：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……”关于如何学习，孔子告诫我们：“
”从这些意味深长的话语和千古名言可见，孔子的确是一位 的好老师啊！
3．我们徜徉在古诗词的百花园中，“死去元知万事空， ”“却看妻子愁何在， ”让我们悟出了诗人的拳拳爱国之心；“兴尽晚回舟， ”让我们品出了词人的浓浓生活情趣；“粉骨碎身全不怕， ”让我们感受了诗人洁身自好的品质；“ ， ”则让我们获得了科学的学习方法。
（二）阅读短文，完成练习。（27分）
得分
评卷人
A．《学会合作》 片断 （11分）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1．照样子补写句子。（2分）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
什么是情怀呢？顾名思义，情怀就是 。
2．这段话表达的主要意思是 。
运用的表达方法有 、 等。（4分）
3．请用举事例的方法把下列意思表达具体。（2分）
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。例如，
。
4．读了语段，你一定联想到许多有关合作方面的名言警句，请选写一句：（1分）
5．下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是第（ ）句。（2分）
① 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
② 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
③ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
得分
评卷人
B、最难忘风景中那些孩子(16分)
有一些孩子，他们会和他们身后的风景一起印在你的心里。
埃及尼罗河畔的滨河大道边，豪华饭店一字排开，俯视着绿色的尼罗河水和远方的黄色沙漠。在【巍然屹立 金碧辉煌 博大精深】的饭店大厅里，我看见了一个大约十岁的擦鞋童。他穿着红色的饭店制服，戴着漂亮的帽子，一双黑色的大眼睛，让人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他问路。他放下手里的活计，耐心地指点。当他从我手中接过小费时，他礼貌地鞠躬致谢，那双纯净的眼睛流露出的却是孩子意外得到糖果时才有的惊喜。
雨中的胡志明街头，我遇到了一个身材敦实、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看来，他的销售手法可实在不高明。因为不远处就是邮局，那里出售的明信片比他卖的还便宜。可这个孩子既不气馁也不纠缠。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟识的朋友。
“孩子，你的明信片比邮局里的贵，我为什么要买你的呢？”我笑着问他。“因为我一直在走路，而他们是待在屋子里啊！”这孩子抹了一把脸上的雨水，【苦笑 讥笑 微笑】着用颇为流利的英语回答，不卑不亢。他的自信和独特的理由说服了我。我决定从这个陪我走过好几个街区的小朋友手中，接过一份来自胡志明市的纪念。“谢谢女士，这是该找给您的零钱。欢迎您再来！”孩子一脸的真诚，连连挥手向我道别，然后消失在雨雾和绿荫中。
长滩岛。碧海，蓝天，白沙，椰树。正午的艳阳晃得人睁不开眼睛。一群孩子光着膀子，身上的皮肤闪着古铜色的光芒。他们有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤着双脚，健步如飞；有的聚集在蜘蛛船周围，翻着一连串惊险的跟头。当他们落入海中，溅起雪白的浪花时，总是能得到蜘蛛船上游客们的热烈喝彩。游客们把一个个硬币抛入澄清的海水中时，孩子们的脸上漾起纯朴的笑容，像鱼群一样游向海底……
伴随着那些美景的，还有许许多多这样的孩子，他们出现在不同的风景里，仿佛是那些风景的点缀。随着时光流逝，那些风景会慢慢变得模糊，但不能淡去的却是这些孩子的样子。今天，当美景、风情、民俗变成了商品，用来满足我们这些旅行者的需求时，当旅行成为一个在国民经济增长中举足轻重的产业时，也有成千上万的孩子和旅行者发生了关联。我们来到他们的家乡，消费着那里的风景、美食，享受着当地人提供的服务，这当中也包括那些孩子的劳动和汗水。他们用他们的童年，他们的欢乐，他们的纯真、善良换来了微薄的报酬和我们的小费。
永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景！
1．查字典填空。(2分)
遇到“馁”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。“馁”在字典里的解释 ：①饥饿；②鱼肉腐烂；③丧失勇气。 在“气馁”中应选第 种解释。
2. 用横线画出括号内最合适的词语。（2分）
3. 联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
淡去： ； 点缀： 。
4．“他的自信和独特的理由说服了我”中，“独特的理由”是指
（用文中的话回答）（2分）
5．作者说“最难忘风景中那些孩子”，文中描述的“风景”有：（4分）
埃及尼罗河畔，豪华饭店林立，擦鞋童热心为“我”指路 ；
；
；
6．“永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景”这句话在文中的作用有：
、 等。
联系全文，你对这句话的理解是：
（4分）
得分
评卷人
四、习作表达（30分）
家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量……当然，家也免不了有烦恼，有忧伤。请围绕“家”这个话题，用真情讲述你“家”中的故事。题目自定，不少于400字，文中不得出现真实的校名、姓名。
小学毕业考试语文试卷参考答案及评分说明
一、 专人批改。 3分 （正确规范1分，端正整洁1分，行款整齐1分）
二、1、 6分（每个词1分；整体认读音节1分） 灌溉 险峻 熄灭 烙印 矫健 yìn ；
2、 6分（每项2分）（1） B（2） D（3） C 3、 3分（每空1分所填成语符合语境即可） 4． 6分 （每根连线0.5分）
（1） 《西游记》 —— 孙悟空大闹天宫 —— 神通广大，疾恶如仇
《三国演义》 —— 孔明巧借东风 —— 神机妙算，鞠躬尽瘁
《水浒传》 —— 鲁提辖拳打镇关西 —— 行侠仗义，粗中有细
（2）1949年 —— 毛泽东 —— 开天辟地 ——乌云遮不住太阳
2009年 —— 胡锦涛 —— 继往开来 ——芝麻开花——节节高
5． 5分 （每空1分）
( 1 ) 拟人句； （2）比喻句；（3）每句补全地点和事情，无语病。
6． 2分 （每句1分）（略）
7． 4分 ( 改正一处给1分；正确的改成错误的，每改一处倒扣1分)
引号改为书名号； “己”改为“已”； “所以”改为“可是”等表示转折的词语或删除； “养成保护环境”后面加“的习惯”。
三（一）（每空0.5分）
1．欣赏； 轻快、敏捷；悄然无声、水波不惊；道。（有错别字则该空不给分）
2．有德行； 有情义；有志向； 善施教化；“学而时习之，不亦说乎”等； “善施教化”“循循善诱”“教学有方”“充满智慧”等表示教学艺术的词语。
3． 但悲不见九州同；漫卷诗书喜欲狂；误入藕花深处；要留清白在人间；“问渠哪得清如许？为有源头活水来”或“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等。
三（二）A．
1． 2分 （ “情”和“怀”解释各1分） 情感（或“感情、情意”等）和胸怀（或“心怀”等）
2． 4分 （第一空2分）合作才能成功（达意给分）； 第二、三空各1分，答出“设问、比喻、排比、引用”中的两种即可）
3． 2分（所举事例能说明合作的重要性。举一例即可。） 4． 1分 （略） 5． 2分②
三（二）B．
1．2分（每空0.5分） （略） 2．2分 （每词1分）金碧辉煌；微笑
3．2分（每空1分）① 忘记（或“忘却、消失”等）；②这里指孩子使风景更美好（达意给分）。
4. 2分（前后半句各占1分） “因为我一直在走路，而他们是待在屋子里啊！”
5. 4分（每空2分。写出地点、风景1分；写出人物、事件1分） （略）
6．4分（“作用”2分； “句义”2分） 作用：点题、照应开头、总结全文、点明中心（写出两种即可）；句义：那些孩子纯真、善良，他们美好的形象使风景更加美丽。他们的美好品质深深打动了作者，成为作者眼中最动人的风景。（概括出孩子的品质以及作者的感受，两个要点各占1分）
四、一类作文（30—27分）：内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。
二类作文（26—24分）：内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。
三类作文（23—21分）：内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。
四类作文（20—18分）：内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。
五类作文（18分以下）：内容很不具体，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于400字。
页:
[1]