六年级语文试题——奥林匹克技能大赛试题
基础部分一、成语总动员
1、读拼音写成语。
fēng hé rìlì huā hóng liǔ lǜ yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù
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2、读读上面的这些成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语2个：
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3、写出反映人物优秀品质的成语2个：
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4、写出AABC式的成语2个（不得与上面的重复）：
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5、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？
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二、语言精华搜索
1、古代诗人有很多咏春佳句，你记得几句？
例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
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2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：____________________________（名言）
3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：_____________________（古诗名句）
4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：________________，下联是：______________________，横批是：________________________。
5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“__________________________”（古诗名句）
6、你一定积累了不少谚语，歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来，并放到具体的情境中用一用。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外阅读大检阅
根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。
1、李逵这一形象出自（ ）。
A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象。
A.泰山 B.庐山C.黄山D.华山
3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（ ）。
A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦
4、下面故事中（ ）不是三国故事。
A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）。
A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿
6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。
A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（ ）。
A.四分之一站台B.九又四分之一站台C.四分之三站台D.九又四分之三站台
8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（ ）。
A.白色的西服B.白色的马夹C.黑色的西服D.黑色的马夹
四、言语总生情
1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光________________大海。高山________________草原。
黄昏________________村庄。春天________________小鸭。
2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：坐--小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听--
跑--
回来--
睡觉--
综合部分
五、阅读与感悟
绿手指
去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？
老奶奶决心一个人干下去。她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种......就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说： “只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来......”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！
1、画去括号里不正确的字词。
2、按要求摘抄句子。
（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。
（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。
3、联系上下文，根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为________________，老奶奶决定一个人干是因为__________________。
4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。
5、选择一个问题回答。
（1）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。
（2）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？
六、习作：读下面的这着诗歌，想一想描绘的是一个怎样的场景。然后，充分发挥你的想象，写一篇短文。
吧喳--吧喳！
穿上大皮靴在树林里走，
吧喳--吧喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树林间。
“吱吱”一下蹿上了松树。
“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着“吧喳--吧喳”越走越远。
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