小学教育网 发表于 2016-8-19 14:57:01

人教版六年级语文下册第四单元练习题

  1.《卖火柴的小女孩》是(   )(国)作家(   )写的,他被称为(   ) ,课外我还读过他的(   ) 、(   )等童话作品。这篇童话中(   ) 和       交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,小女孩一共擦燃了(   )   次火柴,分别看到了(   )、(   )   、(   ) 、(   ) ,说明她渴望(   )、(   ) 、(   ) 、(   )最后一次擦了一大把火柴,是为了(   )
       
          (1)她俩在(   )和(   )中飞走了,越飞越高,飞到那没有(),没有(   ),也没有(   )的地方去了。这句话是什么意思?
       
          (             )
       
          (2)谁也不知道她曾经看到过多么(   )的东西,她曾经多么(   ),跟着她奶奶一起走向新年的(   )中去。你怎样理解这句话?(   )
       
          2.《凡卡》是(   )国作家(   )写的,他的主要作品还有(   ) 、(   ) 文中讲述凡卡的悲惨遭遇时,将(   )、(   ) 和(   )三部分内容穿插起来,互相映衬。凡卡给爷爷写信时,回忆了乡下生活的两个情景:(   )(   )   凡卡在城里过得很苦,而在乡下的日子(   ) ,这样形成了鲜明的(   )(   )诉苦时以"乐"相衬,更让我们感受到
       
          凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了,课文以凡卡的梦结尾,有什么深层的含义吗?
       
          _______________________________________________________________________________________________________
       
          3.《鲁滨孙漂流记》作者是(   )国作家(   )写的,他的作品还有         梗概中的内容是按(   ) 顺序写的,表现了鲁滨孙的(   )(   )                  的特点。
       
          "我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。"读读这句话,说说你从中得到什么启示。
       
          (   )
       
          4.《汤姆·索亚历险记》作者是(   )国作家(   )写的,他的作品还有(   ) ,他语言的特点是(   )课文围绕"历险",写了汤姆的五次历险,我知道了他是一个(   )(   )
       
          第五单元
       
          1.《跨越百年的美丽》采用了(   ) 的写法,以(   )为主线,表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽,也不光是她(   ),更重要的是(   )和(   ) 玛丽·居里穿着(   ) ,白净端庄的脸庞显出             神情,那双(   )的大眼睛,让你觉得(   ),(   )。
       
          著名科学家爱因斯坦说过:"(   ),(   ) 。"
       
          这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。"这点美丽的淡蓝色的荧光"指的是_____________________说它融入了"美丽的生命"是因为___________________________________这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。居里夫人"对人生意义的发现"是指____________________________________________
       
          她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线",变成物理学的一个新的计量单位"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个"变成",高度概括了居里夫人_____________________________________________________
       
          2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。读下面的句子,说说你的体会。
       
          3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________,文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。
       
          最后把"?"拉直变成"!",找到了真理。(联系全文想一想,这里的"?""!"各指的是什么?作者这样表述有什么好处?)____________________________________________________________
       
          只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。(见微知著是什么意思?这句话和课文开头有什么联系?)______________________________________________
       
          这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:_____________________________。
       
          4.结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?请你用几句简短的话写一写。___________________________________________________________________________________________
       
          小学阶段,我们通过课文熟悉了许多人物,他们有:___________________________________________(六位人物)。其中你喜欢的是______________理由是______________________________
       
          六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子,请你把你最喜欢的句子选一句写下来:__________________________________________________________________你喜欢的原因是:_____________________________________________________________________________________
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