“年月日”教学设计
请下载附件：
1、《“年月日”教学设计》
（共4页， ）
教学内容：人教版小学数学第六册P46。
教学目标：
1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。
2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。
3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
4、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信息的能力。
教学重点：认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法。
教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。
教学准备：多媒体课件一套，年历若干。
教学过程：
一、了解学情，确定起点
了解学生已知道的有关年月日方面的知识，确立学习的内容与方法，引出课题。
请下载附件：
1、《“年月日”教学设计》
（共4页， ）
页:
[1]