二年级数学教案——《课后练习十八》教学
教学目的：1．加强倍的概念和乘法运算意义的联系，使学生理解“求一个数的几倍是多少的应用题”的数量关系，去解答“求一个数的几倍是多少的应用题”。
2．培养学生的动手操作能力和分析、推理的能力。
3．相机渗透“事物之间是普遍联系”的观点，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教具准备：视频展示台、圆片若干个。
教学过程：
一、基本练习，理解“求一个数的几倍”的意义
1、摆一摆，说一说。
⑴第一行摆2个●，第二行摆第一行的4倍，第二行摆几个？算式是
⑵第一行摆4个●，第二行摆第一行的5倍，第二行摆几个？算式是
⑶第一行摆3个●，第二行摆第一行的2倍，第二行摆几个？算式是
为什么摆8个？你是怎样想的？
2、练习十八第1题
⑴独立完成，填在书上
⑵反馈：说一说你是怎样理解成人票价是学生票价的几倍？
二、发展练习，解决问题。
1、练习十八2题
⑴、独立看书，在书上表中填出结果。
⑵、反馈你是怎样想的？
2、练习十八3题连线
⑴、师生共同理解题意。
⑵、学生独立完成
⑶、小组交流，说一说你是怎样想的？
3、练习十八4题。夺红旗
⑴、一分钟口算。在一分钟内完成得一张奖票
⑵、在书上写出结果
4、练习十八5题。解决问题
⑴、独立读题，理解题意。列式计算
⑵、说一说你是怎样想的？
5、练习十八6题。在里填上合适的数
⑴、独立读题，理解题意。在书上填空
⑵、说一说你是怎样想的？
6、练习十八7题。
⑴、独立读题，理解题意。提出数学问题？
⑵、小组交流
7、思考题
⑴找规律填空
⑵小组讨论，说说理由
三、小结
这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？
四、课堂作业
页:
[1]