二年级数学教案——《5的乘法口诀》教学1
第1课时教学内容：教材第20-21页例1、例2以及课堂活动
教学目标：
1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。
2、熟记5的乘法口诀。
3、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。
4、对学生进行爱国主义教育。
教学重点：经历编乘法口诀的过程
教学难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、创设情境
1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？
2、教师：小朋友，这是奥运会会旗“五环旗”，2008年奥运会将在北京举行。......
二、学习例1
1、一面旗子有5个圆环，2面呢？（师生共同说二五一十）3面呢？......
2、5面旗子有几个圆环，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？
3、你能写出6--9面乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流
4、根据前面编4的乘法口诀的方法，你会编5的乘法口诀吗？
①独立编出口诀。
②小组交流。
③反馈。你是怎样编出这些口诀的？
板书：5×5＝25五五二十五
5×6＝30五六三十
......
5×9＝45五九四十五
教师：根据这些算式，同学们编成口诀就容易记了。板书课题：
5、提问：①五的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？
②你怎样记住这些口诀？
③自由读口诀，记口诀。
三、学习例2
1、先说口诀，再填空。
2、算一算。独立完成。
3、反馈。你用的哪句口诀？
四、课堂活动。
1、教材21页第1题。看算式、说口诀。同桌活动，对口令
2、游戏。教材21页第2题。算一算，议一议。
小组活动。你发现了什么？
五、课堂小结：这节课学习了什么？
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