一年级数学教案——《用数学“9加几”》
教学目标：（一）知识技能陵目标
1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式
2．在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”
（二）过程性目标
1．在小组合作学习活动中，培养学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的信心
2．培养学生运用已有知识解决实际问题的意识和能力
3．培养学生团结协作的精神
教学重难点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”
教具准备：投影仪１台，录音机，算式卡片
学生每人准备两种颜色圆片各１０个
教学过程：
一、复习铺垫
1．口算练习：出示卡片，学生口算
9+29+59+49+9
9+79+69+89+3
2．拍手游戏
教师拍的次数与学生拍的合起来是10。
教师拍9下、1下、5下。
二，学习新课
1．教学例3
(1)放录音(合唱)
教师：“好听吗？这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，我们一起去看看。”
(2)投影出示，例3仔细观察，教师：“你看到了什么？知道了什么？告诉全班同学。”请学生回答
(3)“老师想知道一共有凡人？谁来帮老师解决这个问题呀？”
列式、板书：9+5
(4)“那到底一共是几个人呢？”．
学生想计算方法，“可以用喜欢的圆片摆摆看”(两种颜色的圃片)
教师巡视
(5)学生汇报想到的方法
(6)你认为哪种方法最简单？说一说
2．完成“做一做”
(1)投影出示“图”
(2)小组合作，要求：
①观察图，看到了什么？知道了什么？记录下来
②要求什么？记录下来③怎样列式？
④怎样计算？(有几种方法？)
三，师生小结
通过今天的学习，你知道了什么？有什么感受？
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