一年级数学教案——《认识大面额人民币》简案
教学目标：1、使学生认识大面额人民币，进一步体会人民币的价值。
2、使学生掌握较大面额人民币间的互换，能正确清点币值。
3、培养学生勤俭节约的好习惯。
教学重点：1、认识大面额人民币并掌握他们之间的互换。
教学难点：人民币单位间的换算。
教具准备：主题图及货币学具。
教学方法：合作学习。
教学过程：
一、学前准备、
1角=（）分3角=（）分100分=（）元
1元=（）角20分=（）角50分=（）角
二、探究新知、
1、认识大面额人民币
让学生看一看主题图上画的是什么意思？上衣和裙子在图中各是多少元。
（1）出示10元钱，学生观察图案和数字。
（2）数出2张10元，可以用1张20元表示。观察图案。
（3）数出5张10元是50元，可以用1张50元表示。仔细观察。
（4）数出10张10元是100元，可以用1张100元表示。仔细观察图案。
2、体会人民币的币值。
（1）阿姨用100元买一件上衣和一条裙子，她手里的钱够吗？
（2）我想买一条围巾，可以怎样付钱？
（3）我想买一条围巾和一条裙子，需要多少钱？
（4）说一说50元钱在生活中有什么用途。
三、课堂作业
1、10元能换（）张2元
100元能换（）张10元；能换（）张20元
10元能换（）张1元和换（）张2元
2、填空
10元+20元+1元+2元=（）元
20元+5元+20元+2元+1元+2元=（）元
3、（1）妈妈给小刚买了一个60元的书包，如果用10元一张的人民币，应付（）张。
（2）妈妈如果付出一张100元买这个书包，应找回（）元。
四、思维训练
有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以有几种拿法？
五、课堂小结：我们认识了大面额人民币，这些钱在日常生活中经常用到，所以，希望同学们爱护人民币。
教学回顾：
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