一年级数学教案——《写数》教学设计
教学时间:教学内容:3页、4页、例5、例6,练习一的9-14题
教学目标:
知识:使学生进上步理解和掌握数位的意义。
能力:能正确地写出100以内的各数。
教学重难点:能正确地写出100以内的各数
突破方法:讲解法
教具:小黑板、数位卡片、计数器、投影机、多媒体
教学教程
一、复习
1、一个一个的数从75数到100
2、一十一十的数从10数到100
3、看卡片读数:36、63、80、40、24、42
二、新授
1、教学例5
(1)出示计数器
在计数器十位上拨3颗珠子,在个位上拨4颗珠子,问:这个数读作多少?十位上3颗珠子表示什么?个位上4颗珠子表示多少?要把这个数写出来怎样写呢?我们今天就来学100以内数的写法。写数的时候要先写十位,再写个位,十位上有3个十,就写3,个位上有4个一,就写4,这个数写作34。
(2)练写42、57
(3)在计数器的十位上拨6颗珠子,问:这个数读作多少?这个数十位上写几?个位上写几?这个数的个位不写0行吗?为什么?强调0起占位作用。看书3页例5。
2、教学例6
在计数器百位上挂10捆小棒,这里有几捆小棒?一共有多少根?怎样在计数器上表示一百呢?百位上一颗珠子表示1个百,读作一百。一百怎么写?100
3、小结后指导看书4
三、练习
练习一、8-14题
板书设计:第三课时:写数
百十个
位位位
100
教后经验与失误分析:
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