一年级数学教案——飞行表演1
课标内容：义务教育课程标准人教版实验教材数学一年级上册的飞行表演，是要求学生在探索相关退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样性，它是为以后学习二位退位减法打下基础。教学目标：
1、通过对问题情景的探索及动手操作，学生初步掌握退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样性。
2、培养学生积极的探索精神和主动参与的意识。
教学重点、难点：掌握退位减法的计算方法。
教学用具：课件。
教学过程
一、创设情景，激发学生的学习兴趣
师：小朋友们，今天蜗牛和蜜蜂要举行飞行表演，我们一起去看看好吗？（板书）
师：看，小狗、小兔、松鼠、猴孒竞然爬到松树上观看表演。小狗说：“我来数数蜗牛和蜜蜂，谁多，多几只？”小朋友们，愿意帮帮小狗吗？
生：愿意。
生：多4只。
师：你是怎么想的？
生：我分别用小圆圈和小三角代表蜜蜂和蜗牛，然后把它们重摆一下进行比较。
师：用前面所学“一一对应”方法。
师：解答这个问题，谁会列式？
生：算式是11-7（板书）
二、合作学习，研究新知
师：小朋友们，只看算式，想一想怎样计算“11-7”？下面分组交流一下。（小组讨论）
师：谁愿意把你的想法和大家交流一下？
生：先算10-7=3，再算3+1=4。
师：还有不同的算法吗？
生：“7+4=11”，“11-7=4”。
师：小朋友们，刚才我们用两种不同的方法计算出“11-7”。无论用哪种方法结果计算都等于几？（板书：“6”）在今后的学习中，小朋友们可以选择自己最喜欢的方法计算。
三、巩固练习
1、教材第80页，试一试。
（1）人人动脑，动中、算一算。
（2）同桌互说计算过程。
（3）较差的学生用他自己的方法说一说先算什么，再算什么？
2、练一练第一第二题。
学生先自己做，然后在小组里交流。（重点说出思路）
3．练一练第三题。
学生说说，每一组题有什么特点，在计算；
4．练一练第四题。
学生先观察算式发现规律，然后写出得数。
5．全文总结。
这节课你学会了什么？你觉得自己表现的怎么样？你认为谁表现的最好？好在哪里？
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