三年级数学教案——《铺地面》教案
教学目标：1、结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。
2、认识公顷、千米2等面积单位。
3、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。
教学重点：认识公顷、千米2等面积单位。
教学难点：能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。
教学用具：幻灯，小黑板，挂图。
教学设计：
小明家卫生间有一块长1分米、宽1分米的地面损坏了，需要多少块面积是25厘米2的方砖才能修补好？
二、引导探索
1、小组实验、讨论解决方案。
2、汇报实验方案。
3、解决下题：
小明家卫生间有一块长1分米、宽1分米的地面损坏了，需要多少块面积是25厘米2的方砖才能修补好？
4、小组合作，独立解决。
5、汇报解题思路及结果。
6、想一想：1米2=（）分米2
7、观察图：
8、想一想：1公顷有多大？介绍公顷。
三、探索应用
1、2米2=（）分米2
3分米2=（）厘米2
500厘米2=（）分米2
2、妈妈买来一块花布，长3米，宽6分米，它的面积有多大？
3、
（1）绿化面积是多少？
（2）每块水泥砖是边长1米的正方形，铺路共需多少块水泥砖？
4、右图是铺了正方形地砖的客厅地面。
（1）这个客厅共铺了多少块地砖？
（2）如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅的面积有多少平方米？
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