小学教育网 发表于 2016-8-16 15:28:07

两位数加两位数进位加

  设计意图:
  通过具体的小棒操作,把静态的数字游戏动态化,在摆的过程中,体验知识形成的过程,从一定程度上培养学生顺序学习的情感、态度和价值的观念。
  教学内容:
  两位数加两位数进位加:二年级上册第11页
  教学目标:
  学会两位数加两位数(进位加)的笔算方法;通过实际操作,自主探索,小组协作等手段帮助学生掌握进位加的计算方法;初步培养学生思考问题和解决问题的能力。
  

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