小学教育网 发表于 2016-8-16 15:28:07

两位数加两位数进位加

　　设计意图：
　　通过具体的小棒操作，把静态的数字游戏动态化，在摆的过程中，体验知识形成的过程，从一定程度上培养学生顺序学习的情感、态度和价值的观念。
　　教学内容：
　　两位数加两位数进位加：二年级上册第11页
　　教学目标：
　　学会两位数加两位数（进位加）的笔算方法；通过实际操作，自主探索，小组协作等手段帮助学生掌握进位加的计算方法；初步培养学生思考问题和解决问题的能力。
　　

页: [1]
查看完整版本: 两位数加两位数进位加