小学教育网 发表于 2016-8-16 15:27:27

三年级数学教案——除数是一位数的除法总复习(三)

  (一)教学目标
  1.通过整理复习,能比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。
  2.掌握除数是一位数除法的计算方法,并能比较熟练地笔算一位数除多位数。
  3.会用乘法验算除法,养成验算习惯。
  (二)教学准备
  投影片。
  (三)教学过程,
  整理复习。
  (1)出示课题“除数是一位数的除法整理和复习”。
  提问:看到这个题目,你知道了什么?
  (2)回顾:
  这个单元我们学习了哪些内容呢?让我们打开课本一起来回忆。(教师带领学生翻阅本单元知砾-点明各知识点)
  (3)整理复习。“
  ①归纳分类。
  a.请同学们按自己的想法把下面的算式分类:
  270÷95030÷5800÷53640÷7
  9122÷3576÷80÷6
  b.学生在各自的草稿本上分类,教师巡视指导。
  c.指名说说,你是按照什么方法来分的?
  d·小结:想的方法不同,分出的结果也不同。
  ②整理复习口算。
  a.课件显示。
  口算:270÷9800÷50÷6
  笔算:3640÷7.5030÷59122+3576÷8
  b.指名做口算题,教师分类板书算式。
  c.说说270÷9你是怎样算的?
  d.说说0÷6的结果为什么等于零?(课件显示0除以任何不是0都得0)
  小结:在今后的计算中,能用口算的一般不用笔算。而上述所列算题口算比较困难,我们就用笔算。
  ③整理复习笔算。
  复习笔算。
  ④学生独立计算576÷8,教师巡视指导,及时了解训练情况。
  ⑤指名请同学说说除数是一位数的除法的计算方法。课件显示除数是一位数除法的计算方法是:
  第一步从被除数的高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小,就试除前两位数;第二步除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;第三步每次除后余下的数必须比除数小。
  ⑥学生独立计算:5030÷59122÷3,教师巡视重点提醒:求出商的最高位以后,被除数的哪一位不够商1,就在那一位上写0。
  b.复习验算。
  ④教师提问,谁知道5030÷5的得数1006,是正确的,说说你的验算方法?
  ⑤集体练习,指名板演,集体校对,强化除法验算方法。
  2.总结和质疑。
  今天我们整理了哪部分知识?同学们还有问题吗?
  3.练习巩固。
  (1)填空。
  ①624÷3的商是()位数,商的()位上是0。
  ②3540÷5的商是()位数,最高位是(),写在()位上。
  ③要使66口7口商的中间末尾都有0,左边的口可以填
  (),右边的口可以填()。
  (2)在O里填上>或
  1918X5095006120÷90600
  2469X3074009051÷701300
  学生练习后,让学生说说你是怎样想的?
  (口算,列竖式算,估算,做除想乘时)
  (3)病题门诊。
  4.课堂作业。
  (1)计算下面各题,并且验算。
  864÷45580÷96054÷67200÷3
  3015÷61464÷87503÷57084÷7
  (2)列式计算。
  ①2008的4倍是多少?乙,
  ②比3620少567的数是多少?
  ③一个数的7倍是3675,这个数是多少?
  ④8除6090,商是多少,余数是多少?
  ⑤5个1306是多少?
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