元角分， 几时几分
元角分，几时几分教学内容：义务教学课程标准实验教科书一年级下册P99、100。
教学目标：
1、能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。
2、掌握看钟面的方法，会正确读写几时几分。
3、增强爱护人民币，节约用钱的意识；学会合理安排时间，珍惜时间。
教学准备：课件
教学预设：
一、创设情境
1、谈话。同学们，这个周末，我们一起去"江心乐园"玩。在出发之前，我们需要做哪些准备？
二、复习整理
1、看钟面
让我们先来看看时间安排吧！（出示）
出发时间 到达目的地 中餐 回家
（1）你看懂了什么？
（2）你是怎样看钟面的？有没有不同的方法？
（3）你觉得需要提醒大家注意什么？
2、准备钱（购买门票）。
师：同学们，到"江心乐园"我们全班买门票共要88元，可以怎么准备呢？（每组的1号信封里装有若干印有各种面值的纸币。）
学生小组讨论操作--交流展示。
（进一步认识不同面值的人民币。）
你会向班长推荐哪种做法？为什么？
3、买食品。
有20元钱，我可以买哪些东西？
汉堡 饮料 香蕉 饼干
10元 7元 3元 6元5角
我买了（ ），
我一共花了（ ）钱， 还剩（ ）钱。
你比较喜欢哪种购买方案？为什么？
三、质疑问难
师：刚才，我们通过讨论"去江心乐园玩需要准备的有关事情"复习了"元角分"和"几时几分"的知识。你还有什么问题吗？
四、巩固提高
第一关：填一填（书上第99页第8题）
6元 =（ ）角 15角 =（ ）元（ ）角
40元 = （ ）元 1元3角 = （ ）角
3角+9角=（ ）元（ ）角
1元- 5角 =（ ）角
1元4角 + 6角 =（ ）元
说说你是怎么想？
你要提醒大家注意什么？
第二关：写一写（书上第100页第9题）
()时()分 ()时()分 ()时()分 ()时()分
: : : :
第三关：想一想（书上第105页第15题）
下列各时间，经过2个小时后大约是几时？
第四关：画一画
画时针或分针。
9：15 6：30
温州市实验小学 任婷
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