小学教育网 发表于 2016-8-16 15:18:20

小学五年级数学教案——质数和合数教学设计及评析

  教学内容:九年义务教育五年制小学数学质数合数。
  教学目标: 1. 培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。
  2.培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展示数学自身的魅力。
  3. 理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。
  教学过程:
  活动一:以新闻引入
  活动目的:创设情境,激发学生主动探索的欲望.
  活动过程:
  刚才大家提起“歌德巴赫猜想”,贾老师也很感兴趣,而且一直在搜集这方面材料,点击课件, 很巧前一段有这样的报道-----小时候就听说有人把“歌德巴赫猜想”比做数学王冠上的明珠,点击课件,今天竞有人悬赏100万美元求征“歌德巴赫猜想之解” ,歌德巴赫猜想到底是什麽呀?有兴趣看看吗?点击课件
  出示:大于4的偶数总能写成两个奇素数之和。
  师: 谁来读一下.著名的哥德巴赫猜想.生读.
  师:就这样一句话呀。你读懂了吗?你读懂什麽啦?

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