五年级数学教案——整理和复习2
一教学内容教材第102、103页的练习二十。
二教学目标
通过练习培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。
三重点难点
归纳、整理本单元的知识点。
四教学过程
(一)习题1-6
让学生独立完成、集体更正
(二)课堂作业新设计
1.写出分母是8的所有真分数(),其中()是最简分数。
2.把下面大小相等的分数填人相同的圈中。
3.比较下面每组分数的大小。
和和和和和和
4.把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
(三)思维训练
1.分数是真分数,而且可以化成有限小数,x最大是几?
2.一个分数,分子和分母的和是43,如果分母加上17,这个分数就可以化简成言,这个分数是()o
3.一个最简分数,把它的分子扩大2倍,而分母缩小到原来的后,正好等于,这个分数原来是()。
(四)课堂小结
通过本节课的学习,我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时,进一步明确了这些概念之间的内在联系,并能灵活应用这些概念解决问题。
第四单元实力评价
一、填空。
1.18的因数有()。
2.50以内17的倍数有()。
3.一个自然数被3、4、5除都余1,这个数最小是()。
4.两个连续偶数的和是62,这两个数是()和(),它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。
5.是一个()分数,它的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,把它化成带分数是()。
6.的分子增加4,要使分数的大小不变,分母应增加()
7.在括号里填上合适的分数。
800千克=()吨25厘米=()米1400米=()千米
45分=()小时7平方米50平方分米=()平方米
8.把、、和按照从大到小的顺序排列起来。
9.在这个分数中,当a是()时,分数值是1;当a是()时,分数值是5,当a是()时,这个分数的分数单位是。
10.要使是假分数,是真分数,a应是()
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
1.18的倍数有()个。
A.4B.6C.无数
2.已知A、B、C是大于0的自然数,A
A.C.=
3.把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,两段相比,()
A、第一段长B、第二段长C.一样长
三、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
四将下面各组分数通分。
和和和和
五解答下面各题。
1.五(2)班有学生45人,其中男生21人,男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?
2.一批货物共有600吨,已经运走了250吨。
(1)运走的货物占这批货物的几分之几?
(2)剩下的货物占这批货物的几分之几?
3.小华和小明看同一本书,小华需30天看完,小明需25天看完,两人各看了5天,他们各看了这本书的几分之几?
4.五年级(l)班举行折纸比赛,一组7个人共折了23个,二组8个人共折了36个,三组6个人共折了20个,哪个组平均每人折的多呢?把比较的过程写出来。
5.小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15元可以买7盒;在乙超市里17元可以买8盒;在丙超市里9元可以买4盒。请你帮小明算一算,哪家超市比较便宜。
6.算一算,这些花的有多少盆?(并在下图中表示出来)
7.哪天去参观博物馆?
小红的妈妈工作4天休息1天,小红的爸爸工作2天休息1天,小红星期六和星期日休息。小红、妈妈和爸爸在2日同时休息,三人一起去看爷爷。他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。那么参观博物馆是日。
8.下面这个分数的分子和分母是由1-9这九个数字组成的。你能把它化成最简分数吗?
9.分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是,那么减去的数是几?
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