四年级数学教案——“练一练【3】”教学
教学目标：1．理解分数和除法的关系。
2．能熟练地求一个数是另一个数的几分之几。
教学过程：
教学设想
学生活动
备注
一． 回忆知识：
1．这几节课我们学了什么？
2．分数和除法有什么关系？
被除数÷除数＝被除数/除数
（a÷b=a/b）
3．怎么求一个数是另一个数的几分之几？
（用除法计算，商用分数表示，以谁为标准，谁就做除数）
二．练习巩固：
1．分数和除法的关系
（1）书本p23第3题。
1）口答前四题，独立完成后四题。
2）反馈。
（2）书本p24第10题。
1）有了分数怎么把它转化为除式？
2）独立完成
3）反馈
（3）书本p24第11题。
1）独立思考
2）同桌交流方法
3）汇报，反馈
2．一个数式另一个数的几分之几。
书本p23第4题
（1）怎么把低级单位的名数改写为高级单位的名数。
（2）尝试改写第一行。
（3）汇报方法。
（4）完成后面的两行，并反馈。
3．综合练习。
（1）完成书本p23：1、2、5、6、7
P24：8、9
（2）批改，订正。
1．回忆知识：
分数和除法的关系，一个数是另一个数的几分之几。
2．回答分数和除数的关系。
3．回答怎么求一个数是另一个数的几分之几。
根据要求完成练习
1）回答：有了分数怎么把它转化为除式？
2）独立完成
3）反馈
（3）书本p24第11题。
1）独立思考
2）同桌交流方法
3）汇报，反馈
（1）思考怎么把低级单位的名数改写为高级单位的名数。
（2）尝试改写第一行。
（3）汇报方法。
（4）完成后面的两行。
（1）完成书本p23：1、2、5、6、7
P24：8、9
（2）订正。
页:
[1]